Test
Test O-NET English 25531. Situation: A secretary is talking to a caller.
Caller: This is Jim Smith. Can I speak to Mr. Johnson, please?
Secretary: __A__
Caller: __B__
Secretary: I’ll tell him as soon as I see him.
A. 1. Pardon me. I don’t know him.
2. Can you talk to him now?
3. I’m afraid he’s just gone out.
4. Sorry. He doesn’t want to speak to you.
B. 1. Could I hold on?
2. Can you call me later?
3. Can you ask him to return my call?
4. Could I return his call later?
2. Situation: Sunisa, a Thai student, just got off the plane at Heathrow Airport in London
and is asking an official on duty for help.
Sunisa: Excuse me, __A__ the Thai Embassy?
Official: __B__
Sunisa: Thank you very much.
A. 1. could you tell me how to get to
2. would you kindly take me to
3. did this coach normally stop at
4. do you know when this bus stops at
B. 1. Our taxi drivers are very helpful and polite.
2. It won’t take long to get there.
3. You can buy a ticket on the bus.
4. That coach will take you there.
3. Situation: Prasert is trying to talk Tom into going to a football match with him.
Tom: My favorite football team from England is playing against the Thai
National team this Sunday. I really want to go, but __A__
Prasert: Oh, come on. Go with me. __B__
A. 1. I’m sure I’ll enjoy it.
2. it’s too late for me to go.
3. all the tickets are sold out.
4. my assignment is due on Monday.
B. 1. Don’t you like football?
2. You shouldn’t hand in the work late.
3. There won’t be another match like this.
4. We shouldn’t pay anything extra for tickets.
4.Situation: Miss Jones, an American tourist, is telling her friend, Tommy, about her
problem.
Miss Jones: Tommy, my bag was stolen, and __A__
Tommy: __B__ Do you know when it happened?
Miss Jones: I just realized it a moment ago.
A. 1. I lost my passport and all my money.
2. I should have brought my bag with me.
3. I wonder where I can find my belongings.
4. I don’t remember where I kept my passport.
B. 1. What’s the matter?
2. How shameful!
3. How unfortunate!
4. That’s your problem.
5. Situation: Ploy is a tour guide from TT Tour waiting to meet a customer at the airport.
Ploy: You are Mr. Richards, aren’t you? I’m Ploy from TT Tour.
__A__
Mr. Richards: __B__ Have you been waiting long?
A. 1. Here is my friend.
2. Have a nice trip.
3. Welcome to Bangkok.
4. Please follow the way.
B. 1. Thank you.
2. With pleasure.
3. Sure, I will.
4. That’s fine.
Part 1: Vocabulary (Nos. 6 - 15)
Directions : Choose the word that best completes each blank in the
passage.
Self-esteem is the confidence and worth that you feel about yourself.
Your self-esteem (6) everything you do, think, feel, and are. It is, in fact,
one of the most important (7) in your overall sense of well-being. How
well you feel physically, (8) , and socially can affect your self-esteem. In
turn, your (9) of self-esteem can directly affect your physical, mental, and
social health.
Some of the (10) about who you are and how likable you are come
from outside yourself. They are called (11) messages. Others come from
inside yourself. They are called internal messages.
Many people (12) their self-esteem on external factors -- on how
they look, what they have, how they (13) , how others see them, or with whom
they are friends. In (24) , however, self-esteem comes from knowing, (15) and liking not what you have, whom you know, or what you do, but who you are.
6. 1. discovers
2. examines
3. influences
4. understands. discovers
7. 1. samples
2. factors
3. properties
4. structures
8. 1. mindfully
2. mentally
3. spiritually
4. thoughtfully
9. 1. area
2. limit
3. level
4. range
10. 1. problems
2. directions
3. discussions
4. messages
11. 1. special
2. usual
3. actual
4. external
12. 1. fix
2. put
3. base
4. rest
13. 1. hope
2. perform
3. improve
4. feel
14. 1. turn
2. general
3. reality
4. conclusion
15. 1. caring
2. wanting
3. praising
4. accepting
เฉลย : answer
1.A 3 B 3
2.A 1 B 4
3.A 4 B 3
4.A 1 B 3
5.A 3 B 1
6.3
7.2
8.2
9.3
10.4
11.4
12.3
13.2
14.3
15.4
Test. 100
Part 1: Speaking Ability (Nos. 1 - 10)
1). Situation : A secretary is talking to a caller.
Caller : This is Jim Smith. Can I speakto. Mr. Johnson, please?
Secretary : ...A...
Caller: ...B...
Secretary: I’ll tell him as soon as I see him.
( A.) 1. Pardon me. I don’t know him.
2. Can you talk to him now?
3. I’m afraid he’s just gone out.
4. Sorry. He doesn’t want to speak to. you.
( B). 1. Could I hold on?
2. Can you call me later?
3. Can you ask him to return my call?
4. Could I return his call later?
2). Situation : Sunisa, a Thai student, just got off the plane at Heathrow Airport
in London and is asking an official on duty for help.
Sunisa: Excuse me, ..A... the Thai.
Embassy?
Official: ...B...
Sunisa: Thank you very much.
(A.) 1. could you tell me how to get to
2. would you kindly take me to
3. did this coach normally stop at
4. do you know when this bus stops at
(B). 1. Our taxi drivers are very helpful.
and polite.
2. It won’t take long to get there.
3. You can buy a ticket on the bus.
4. That coach will take you there.
3.) Situation : Prasert is trying to talk Tom into going to a football match with him.
Tom : My favorite football team from. England is playing against the. Thai National teamthisSunday.
I really want to go, but ..A..
Prasert : Oh, come on. Go with me. ..B ..
(A). 1. I’m sure I’ll enjoy it.
2. it’s too late for me to go.
3. all the tickets are sold out.
4. my assignment is due on Monday.
(B). 1. Don’t you like football?
2. You shouldn’t hand in the work late.
3. There won’t be another match like. this.
4. We shouldn’t pay anything extra for
tickets.
4). Situation : Miss Jones, an American tourist, is telling her friend, Tommy,
about her problem.
Miss Jones : Tommy, my bag was.
stolen, and ..A..
Tommy: ...B... Do you know when it
happened?
Miss Jones: I just realized it a
moment.ago.
(A). 1. I lost my passport and all my
money.
2. I should have brought my bag
with me.
3. I wonder where I can find my
belongings.
4. I don’t remember where I kept
my passport.
(B). 1. What’s the matter?
2. How shameful!
3. How unfortunate!
4. That’s your problem.
5). Situation : Ploy is a tour guide from TT Tour waiting to meet a customer at
the airport.
Ploy : You are Mr. Richards, aren’t you?
I’m Ploy from TT Tour. ...A...
. Mr. Richards: ...B...Have you been
waiting long?
(A). 1. Here is my friend.
2. Have a nice trip.
3. Welcome to Bangkok.
4. Please follow the way.
(B). 1. Thank you.
2. With pleasure.
3. Sure, I will.
4. That’s fine.
6). Situation : Dave and Pete are talking about their plans for tonight.
Pete: Tonight I’m going to study for
our English test. ...A...
Dave: No, thanks. ...B...
(A). 1. What would you like to do now?
2. Will you come to the library with me?
3. When will you study for it?
4. Is it important for us to study?
(B). 1. I’m going to the movies tonight.
2. I haven’t decided yet.
3. I don’t want anything tonight.
4. I’ll follow you.
7). Situation : Usa is a new Thai student at a college in America. Mary, her roommate,
is telling her about the college library.
Mary : During final exam week, ...A...
Usa : ...B...In Thailand, most university
libraries are open only until 8.00 p.m.
(A). 1. I like to study in the library
after class.
2. the main library is open 24 hours a day.
3. you must show your ID card when you
take a book.
4. the library has a lot of science journals.
(B). 1. How could they?
2. Dear me!
3. Of course!
4. How convenient!
8). Situation : Paul is telling Weena about his problem.
Paul : ...A... Someone must have entered
my office.
Weena: ...B... But have you checked with
your secretary?
(A). 1. I wish you could find all my papers in time.
2. These reports haven’t been completed.
3. My belongings are well kept in the
cabinet.
4. All the important documents are
missing from my folder.
(B). 1. That’s it.
2. How boring!
3. Don’t mention it.
4. I’m sorry to hear that.
9). Situation : A student wants to see his instructor, Mr. Benson.
Student : Excuse me, Mr. Benson. ...A...
Mr. Benson : ...B...Oh, yes. I won’t be
doing anything then.
(A). 1. Don’t you have any free time at all?
2. What time will you be free ?
3. I wonder if you would be available at
two this afternoon.
4. Would you mind if I came to see you
when you are available?
(B). 1. Please do.
2. Let me see.
3. Please take a look.
4. I have plenty of time.
10). Situation : Mr. Hill is returning Supa’s writing assignment to her. He has given her an A for it.
Mr. Hill : Supa, here is your writing
assignment. ...A...
Supa: ...B...
Mr. Hill: You deserve it.
(A). 1. Try to keep up with your work.
2. Did anybody help you do it?
3. You have to spend a lot more time
on this.
4. You’ve really done a very good job!
(B). 1. Are you sure you like it?
2. That’s very kind of you.
3. It is a difficult assignment.
4. I don’t believe you
Part 2 : Writing Ability (Nos. 11 – 30)
A. Writing (Nos. 11 – 20)
11). Ban Na Nong ..A... , ...B...full of
shopping malls and restaurants.
(A). 1. a small village, quiet once
2. it was once a quiet small village
3. a quiet small village once it was
4. once a small quiet village
(B). 1. now a busy town
2. is now a busy town
3. a busy town it is now
4. it is now a busy town
12). ...A... their customers, supermarkets
...B... as possible.
(A). 1. Having attracted and kept
2. As if to attract and keep
3. In order to attract and keep
4. Attracting and keeping
(B). 1. want to make shoppers as pleasant
2. have made shopping as pleasing
3. must try to make their shoppers
as pleasing
4. have tried to make shopping
as pleasant
13). In most countries around the world,
...A.. to school ...B .. .
(A). 1. children having to go
2. children must go
3. every child has been
4. every child must have been
(B). 1. when they reach a certain age
2. as they are growing old enough
3. since they reached a certain age
4. if they are too old to learn
14). ...A...public transport to the exhibition
hall ...B...a parking space there.
(A). 1. John will make his decision
in traveling on
2. John is deciding that he has to travel in
3. John decided to travel by
4. John’s decision for traveling with
(B). 1. since it would be difficult to find
2. although it is difficult to find
3. whereas it was difficult finding
4. and it is difficult finding
15). The committee members think ...A...
now, nor ...B... about the matter.
(A) 1. about the meeting which should
not hold
2. about the meeting not to be held
3. that the meeting should not be holding
4. that the meeting should not be held
(B). 1. anybody should say
2. should anything be said
3. should nothing be said
4. something should be said
16). Some doctors and health experts agree
that butter, ...A... , ...B... .
(A). 1. it is unlike coconut oil
2. unlike coconut oil
3. coconut oil being different
4. that is different from coconut oil
(B). 1. which is not good for people’s health
2. for people’s health is not good
3. is not good for people’s health
4. is for people’s health not good
17). As soon as ...A... their lunch, they ...B...
rehearsing for the play.
(A). 1. the actors all will have
2. all the actors have had
3. all the actors had
4. the actors have all
(B). 1. are resuming
2. will resume
3. have resumed
4. will have resumed
18). Proper nutrition and regular exercise
...A... you lose weight ...B... .
(A). 1. that are necessary to help
2. are necessary to help
3. which can necessarily help
4. are necessities for helping
(B). 1. and improve your state of fitness
2. which can improve your fitness state
3. while your fitness state is improved
4. and can improve your state of fitness
19). ...A....at public universities come from
the central region of Thailand ...B... .
(A). 1. The students about sixty percent
2. Of the students, about sixty percent
3. About sixty percent of the students
4. Of about sixty percent, the students
(B). 1. and from the others the rest
2. and the rest from the others
3. from the rest and the others
4. from the others and the rest
20). A bus ...A... only once a week; ...B...
from the outer world.
(A). 1 was coming to that small village
2. to that small village was coming
3. came to that small village
4. to that small village comes
(B). 1. however, its inhabitants were
almost completely cut off
2. moreover, its inhabitants were cut
off most completely
3. similarly, its inhabitants were cut
off most completely
4. therefore, its inhabitants were
almost completely cut off
SECTION 2 : Reading Ability
(Nos. 21 – 60)
Part 1: Vocabulary (Nos. 31 - 40)
Directions : Choose the word that best completes each blank in the passage.
Self-esteem is the confidence and worth that you feel about yourself. Your self-esteem ...21... everything you do, think, feel, and are. It is, in fact, one of the most important ...22... in your overall sense of well-being. How well you feel physically,
.... 23 ...., and socially can affect your self-esteem. In turn, your ...24... of self-esteem can directly affect your physical, mental, and social health.
Some of the... 25... about who you are and how likable you are come from outside yourself. They are called ...26... messages. Others come from inside yourself. They are called internal messages.Many people ...27... their self-esteem on external factors -- on how they look, what they have, how they ...28... , how others see them, or with whomthey are friends. In... 29... , however, self-esteem comes from knowing, ....30 ....
and liking not what you have, whom you know, or what you do, but who you are.
21). 1. discovers 2. examines
3. influences 4. understands
22). 1. samples 2. factors
3. properties 4. structures
23). 1. mindfully 2. mentally
3. spiritually 4. thoughtfully
24). 1. area 2. limit
3. level 4. range
25). 1. problems 2. directions
3. discussions 4. messages
26). 1. special 2. usual
3. actual 4. external
27). 1. fix 2. put
3. base 4. rest
28). 1. hope 2. perform
3. improve 4. feel
29). 1. turn 2. general
3. reality 4. conclusion
30). 1. caring 2. wanting
3. praising 4. accepting
Part 2 : Reading Comprehension
(Nos. 31 – 70)
Directions : Read the passages and choose the best answer to each question that follows.
Passage 1. You are in Sydney with a friend. Now you are looking at a page of a city guide which gives information about Sydney’s best restaurants. Look at the list below and answer the questions thatfollow:
Sydney’s best restaurants
B = breakfast L =lunch D = dinner
Alhambra --- A Spanish/ Moroccan menu Diamond Century --- One of Sydney’s best
plus flamenco dancing and harbour views. Chinese restaurants, specializes in fresh
L Mon – Fri, & D daily. seafood. L Mon-Sat, & D daily.
54 West Esplanade, Manly 876 – 878 Sussex Street, Haymarket
Tel: 9976-2977 Tel: 9545-9885
Darling Pavilion --- modern Australian Florence’s --- Delicious Italian cuisine.
cuisine in beachside setting. Enjoy a three course meal or just drop
L & D daily. in for a coffee. Waterfront location.
68 Darlinghurst Rd., Darlinghurst Open 24 hours. B , L & D daily.
Tel: 9887-6456 345 Harbourside, Darling Harbour Tel: 9656-7866
Ram & Rain --- Authentic Thai dishes,
plus Thai dances. Informal café upstairs. Rani’s --- Authentic and unique dishes
L Tue – Fri & D Tue - Sat. from different regions of India. Outdoor
658 Commonwealth Street, Surry Hills seating. L & D Mon – Sat.
Tel: 9787-7457 786 Commonwealth Street, Surry Hills Tel: 9897-4959
31. You can order fish, lobsters, or prawns cooked in Chinese style at .......
1. Darling Pavilion
2. Ram & Rain
3. Diamond Century
4. Alhambra
32. Customers can enjoy Spanish dancing at the restaurant with the telephonenumber “....... ”.
1. 9897-4959. 2. 9656-7866
3. 9976-297. 4. 9545-9885
33. The restaurant that serves only lunch and dinner every day is located at ........
1. 68 Darlinghurst Road
2. 658 Commonwealth Street
3. 54 West Esplanade
4. 345 Harbourside
34. The restaurant that is open all day and all night is .......
1. Rani’s 2. Alhambra
3. Darling Pavilion 4. Florence’s
35. The restaurant that serves lunch only 4 days a week is the .......
1. Australian restaurant
2. Thai restaurant
3. Italian restaurant
4. Chinese restaurant
Passage 2
A secret Santa who has donated more than 81 million won since 2000 has come to the same South Korean town again this year, a report said yesterday. Staff at a residents’ centre in the southwestern city of Jeonju onTuesday found a box containing 20 million won (516,616 baht) in a parking
lot after a phone tip-off from the anonymous benefactor, the Korea Times
said. It said the man has left donations 10 times since 2000, not always at Christmas, but has never been spotted.
36. The best headline for this news article would be “ ....... ”.
1. Secret Santa returns
2. Box containing money
3. 81 million won donated
4. Money found in a parking lot
37. The man who donated the money must be by people in this...... South Korean town.
1. looked up to
2. looked into
3. looked over
4. looked down on
38. Staff at a residents’ centre ........
1. recovered a box with 81 million won
in a parking lot
2. discovered a money box while
parking their car
3. found the 20 million won from the
anonymous benefactor
4. saw the man who had left the
donations in a parking lot
39. An “anonymous benefactor” (line 5) is .
1. one who gives money to unknown
people
2. someone who gives money for a
good purpose
3. a donor who likes to give money to
an organization
4. a person who gives money without
revealing himself
40. The verb “spotted” (line 7) means .......
1. seen 2. known
3. found 4. discovered
41. Since the year 2000, a secret Santa in a South Korean town.......
1. has given money every Christmas
2. has always put donations in boxes
3. has already donated almost 81
million won
4. has donated money 10 times
Passage 3
A study presented in proceedings of the National Academy of Sciences, USA,
indicates that broccoli, grown under the right conditions, contains sulforaphane
glucosinolate (SGS), a substance that may boost the body’s natural defense systems
against cancer and even kill cancer cells. But you would have to eat pounds of
broccoli to get enough SGS to be effective. Continued food research by John
Hopkins University, Baltimore, and the USDA, however, found that three-day-old broccoli seedlings contain a concentrated amount of SGS -- 20 times the amount found inbroccoli -- so only an ounce provides the same benefits. Sold as BroccoSprouts,
the seedlings are grown under controlled conditions to ensure SGS content, and
can be used on salads, sandwiches and omelets for a “zingy” taste. They have been
patented by John Hopkins University, and 19 growers nationwide are licensed to
grow them. BroccoSprouts are available in select grocery and health food stores
nationwide.
42. The best heading for this passage is ......
1. Baby broccoli may fight cancer
2. Broccoli is found useful
3. SGS is important for the body
4. Cancer cells can be killed
43. The verb “boost” (line 3) can be best replaced by ......
1. advance 2. preserve
3. expand 4. improve
44. In this passage, the word that means “producing the expected results” is ......
1. effective 2. concentrated
3. patented 4. available
45. The pronoun “them” (line 12) refers to....
1. salads 2. broccoli plants
3. the seedlings 4. health foods
46. The passage could probably be found in the section ......
1. Secrets for Safety
2. Natural Health
3. Health Medicine
4. Natural Safety Systems
47. We can infer from the passage tha SGS
1. is very beneficial to our health
2. can be found only in broccoli sprouts
3. is used mainly to kill cancer cells
4. can be used on salads and some other
foods
48. “BroccoSprouts” can be bought at ......
1. any grocery or supermarket
2. certain groceries and health food
stores
3. nineteen groceries nationwide
4. John Hopkins University
49. “BroccoSprouts” is a ......
1. brand name 2. manufacturer
3. research title 4. health food store
50. According to the passage, the SGS in an ounce of young broccoli seedlings ......
1. is sufficient for the body’s needs
2. equals that in 20 ounces of broccoli
3. is enough to give a zingy taste
4. is useful if concentrated
Passage 4
Sometimes just “saving” in general is not enough incentive to keep families on the budget track. You need a goal to get started. To use a diet analogy, it’s easier to lose 10 pounds when your high school reunion is
around the corner. A goal not only gives a family something to reach for, it makes a savings plan short term. Knowing you don’t have to give something up forever makes the sacrifice easier. Once you’ve reached your goal, you can abandon your
strategy or apply those savings to a new object.That approach worked for Cynthia McIntyre, who launched a search for extra savings after she spotted an antique table that fit perfectly in herliving room -- but not in her budget.
McIntyre went over her checkbook carefully and realized she was buying 10
books every month. A lifelong reader, she couldn’t wait to rush out and snap up
a new release. “It was a $400-a-year habit,” she says. The worst part was, many
of the books didn’t live up to the reviews and McIntyre gave them away. Now she
gets the latest bestsellers from the local library. “Reading them a little later doesn’t
spoil the story,” she concludes.
51. The word “incentive” (line 1) means ....
1. power 2. strength
3. motivation 4. willingness
52. The phrase “around the corner” (line 4) as used in this passage means .....
1. nearby 2. at a distance
3. coming soon 4. not long lasting
53. According to the passage, in order to
save money effectively, one should......
1. give up all expenses
2. cut the family budget
3. have a definite objective
4. change one’s lifestyle
54. The writer compares the intention to
save money with ......
1. a school reunion
2. buying and antique
3. short-term planning
4. losing weight
55. The advantage of having a definite time
limit is that you ........
1. have more willpower to achieve
your goal
2. can give up after a certain time has
passed
3. will get what you want more easily
4. do not have to give up your intention
56. The phrase “That approach” (line 9)
refers to .........
1. setting a new objective
2. reapplying the strategy
3. searching for extra savings
4. working toward a goal
57. Cynthia McIntyre was trying to save up
money for ........
1. hardcover books
2. the latest best sellers
3. an antique table
4. a kitchen gadget
58. It can be inferred from the passage that
Cynthia McIntyre is a ......
1. bookworm
2. great shopper
3. librarian
4. book reviewer
59. Cynthia achieved her goal because she 1. no longer gave away books
2. gave up her reading habit
3. seldom visited the local library
4. temporarily stopped buying novels
60. The purpose of the passage is to ......
. 1. suggest a way to achieve a goal
2. promote the value of money
3. s upport a search for savings
4. discourage unnecessary spending
61. The technique of recording, classifying, and ................. is known as accounting.
1. an enterprise's transactions summary
2. the summarizing of an enterprise's
transactions
3. transactions of an enterprise are
summarized
4. summarizing the transactions of an
enterprise
62. The water of a hot spring carries many dissolved minerals, usually .............. the water an unusual taste and smell.
1. give 2. gives
3. to be given 4. giving
63. In an area first explored by Samuel de Chaplain, .................... .
1. establishment of the city of Halifax
in 1749
2. the city of Halifax was established
in 1749
3. in 1749 the city of Halifax established
4. in 1749, establishing the city of
Halifax
64. The working conditions of railroad employees were ................ hazardous in the early days that private insurance companies refused to insure the workers.
1. so 2. very
3. quite 4. much
65. ............... definite boundary exists between the Earth's atmosphere and interplanetary space.
1. There is no 2. Although no
3. No 4. If no
66. ................. of the air - conditioning nasal mechanisms fail to keep pace with atmospheric excesses, the sneezing reflex is activated.
1. Any 2. Should any
3. Only when any 4. Although any
67. The trainers for the seminar had the crew ................... their equipment to the conference center.
1. move 2. moving
3. mover 4. moved
68. Please use the ............... envelope for your reply.
1. is enclosed 2. enclose
3. enclosing 4. enclosed
69. ..................... Bill Gates, the young billionaire boss of Microsoft, used unscrupulous means to succeed is legendary but he still managed to retain the loyalty of his workers.
1. That 2. Because
3. While 4. Being
1
70. The mere threat of the Star Wars project did more to overcome the Soviets than .............. in the US arsenal.
1. to fear of any weapon
2. they feared any weapon
3. fear of any weapon
4. fearing of any weapon
71. The dehydrated milk was sent in heat proof packs .............. ideal for storage in the UNICEF warehouse.
1. that making them 2. that is
3. which made it 4. and its
72. With regard to the longevity of stars, ................. the longer the life span.
1. the slower is the development
2. when development is slow
3. the slower the development
4. slowing development
73. Having arrived at the football stadium barely in time, ............... .
1. the two teams just starting as we
sat down
2. we reached our seats just as the game
started
3. the officials had already blown the
whistle for the game to start
4. the gatekeeper took our tickets as we
passed
74. This beach is usually closed ................... a rainy day.
1. in 2. at
3. on 4. while
75. It is expected that .............. be as many as 50,000 spectators for today's air show.
1. it will 2. there might
3. they could 4. perhaps may
76. The reason for the traffic accident was .............. one of the drivers had lost control of his car.
1. why 2. when
3. that 4. how
77. The Eiffel Tower is still ................ of the man-made structures in the world.
1. a very high one 2. one of the highest
3. highest one 4. the higher one
78. ..............., Shirley thought Bill was Carol's husband but later she realized he wasn't.
1. First 2. Firstly
3. At first 4. First of all
79. The first large-scale migration from the Old World to the New .................. during the last ice age, around 11, 500 years ago.
1. have been happening
2. happened
3. was happened
4. happening
80. Rhode Island, ..................... of the 50 states, is densely populated and highly industrialized.
1. small 2. the small
3. smaller 4. the smallest
Popular architecture in the United States in the beginning of the twentieth century paid respect to elaborately ornate historical motifs. The new skyscrapers sprouting up at the time were often ornately finished with elements of Gothic or Roman detailing.
During this period of emphasis on intricate ornamentation, certain architects began moving in a different direction, from the historic attention to ornate detailing toward more modern design typified by simplified flowing lines. Frank Lloyd Wright, the best known of these early modern architects, started work in Chicago designing “prairie houses,” long low buildings featuring flowing horizontal lines and simplistic unity of design. These buildings were intended to fit the wide open expanses of Midwest plains that served as a setting for Chicago. These “prairie houses,” found in Chicago’s suburban areas, served to tie the rapidly developing neighborhoods of Chicago with its plains heritage.
81. What is the main idea of this passage?
1. The architectural style of Frank Lloyd Wright represented a change from
earlier styles.
2. Architecture in the twentieth century
was very ornate.
3.Frank Lloyd Wright’s architecture was more elaborate than previous styles.
4.Frank Lloyd Wright’s “prairie houses” were well-known in Chicago.
82. According to the passage, the new skyscrapers built at the beginning of the twentieth century were
1. elementary
2.elaborately ornamented
3. in a very modern style
4completely Gothic
83. Which of the following statements about Frank Lloyd Wright is supported in the passage?
1. He was extremely popular prior to the
twentieth century.
2. He used elements of Gothic and
Roman detailing in his work.
3. His architectural style can be seen
in Chicago’s skyscrapers.
4.His “prairie houses” were very
different from the elaborately
ornamented skyscrapers.
84. The “prairie houses” built by Frank Lloyd Wright were
1. ornately detailed
2. built in the Roman style
3. skyscrapers
4. long, flowing, and simple
85. According to the passage, how do Frank Lloyd Wright’s “prairie houses” resemble the prairies around Chicago?
1. They were covered with grass.
2. They were rapidly developing.
3. They were long and low.
4. They were in Chicago.
It’s an annual back-to-school routine. One morning you wave goodbye, and that ….86…. evening you’re burning the late-night oil in sympathy. In the race to improve educational standards, …87… are throwing the books at kids. Even elementary school students are complaining of homework ….88…… What’s a well-meaning parent to do?
As hard as it may be, sit back and chill, experts advise. Though you’ve got to get them to do it, by helping too much, or even examining ………89……… too carefully, you may keep them from doing it by themselves. “I wouldn’t advise a parent to check every ………90…….. assignment,” says psychologist, John Raymond, author Of Ending the Tough Homework. “There’s a ………91……… of appreciation for trial and error. Let your children ………92…….. the grade they deserve.”
Many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their ……..93…….. but “you don’t want them to feel it has to be ……..94………,” he says.
That’s not to say parents should ………95…….. homework – first, they should monitor how much homework their kids ……….96…….. Thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in ………97…….. four, five and six is standard, says Raymond. For junior-high students it should be “….98….. more than an hour and a half,” and two for high-school students. If your child ….99…. has more homework than this, you may want to check with other parents and then talk to the teacher about……100…… assignment
86. 1. very 2. exact
3. right 4. usual
87. 1. officials 2. parents
3. experts 4. schools
88. 1. fatigue 2. confusion
3. duty 4. puzzle
89. 1. questions 2. answers
3. standards 4. rules
90. 1. single 2. piece
3. page 4. other
91. 1. drop 2. short
3. cut 4. lack
92. 1. acquire 2. earn
3. gather 4. reach
93. 1. exercises 2. defects
3. mistakes 4. tests
94. 1. perfect 2. better
3. unusual 4. complete
95. 1. forget 2. refuse
3. miss 4. ignore
96. 1. have 2. prepare
3. make 4. perform
97. 1. classes 2. groups
3 grades 4. terms
98. 1. about 2. no
3. much 4. few
99. 1. previously 2. rarely
3. merely 4. consistently
100. 1. finishing 2. lowering
3.reducing 4. declining
เฉลย
SECTION 1
1. สถานการณ์ เลขานุการกำลังสนทนากับผู้ที่โทรศัพท์เข้ามา
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A เป็นคำตอบที่เลขานุการตอบคำถามของจิม สมิทธิ์ ที่จะขอพูดสายกับคุณจอห์นสัน ข้อ 1 เป็นการขอโทษและบอกว่าไม่รู้จัก ซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่เลขานุการจะไม่รู้จักเจ้านาย ประโยค “Pardon
me.” มักใช้ในสถานการณ์ดังนี้คือ 1. ขอโทษในขณะที่ทำผิด 2. ก่อนที่จะเสนอข้อคิดเห็นแย้งใน
ระหว่างที่สนทนากัน 3. ขอให้คู่สนทนาพูดซ้ำอีกเมี่อฟังคำพูดของคู่สนทนาไม่ชัดเจน ข้อนี้จึงไม่ถูกเพราะ
การใช้คำที่ผิดและเหตุผลที่ไม่มีน้ำหนัก
ข้อ 2 เป็นการถามกลับว่าจิม สมิทธิ์ จะพูดกับท่านเดี๋ยวนี้ได้ไหม ซึ่งไม่ได้เป็นการตอบรับสิ่งที่จิมถาม
และนอกจากนี้ยังไม่สอดคล้องกับบทสนทนาที่ให้ไว้ ข้อนี้จึงไม่ใช่ข้อที่ถูก
ข้อ 3 เป็นการตอบของเลขานุการว่า เกรงว่าท่าน (คุณจอห์นสัน) เพิ่งออกไป ข้อนี้เป็นข้อที่ถูกเพราะเป็นข้อที่ตอบคำถามที่ตรงที่สุด
ข้อ 4 เป็นการแสดงการขอโทษ / เสียใจ และบอกว่าท่าน (คุณจอห์นสัน) ไม่ต้องการพูดกับคุณ (จิม
สมิทธิ์) ทั้ง ๆ ทื่เจ้านายยังไม่ทราบเลยว่ามีคนโทรศัพท์มาหา ข้อนี้จึงไม่ใช่ข้อที่ถูกเพราะไม่สมเหตุสมผล
โจทย์ข้อ B เป็นการขอร้องของจิม สมิทธิ์ ซึ่งต้องสอดคล้องกับคำตอบรับของเลขานุการที่บอกว่า “ดิฉันจะเรียนให้ท่านทราบทันทีที่เห็นท่าน”
ข้อ 1 บอกว่า ผมจะถือสายรอได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจิมทราบแล้วว่าเขาไม่อยู่
ข้อ 2 บอกว่า คุณจะโทรมาหาผมภายหลังได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจิมต้องการพูดกับคุณจอห์นสัน ไม่
ได้ต้องการพูดกับเลขานุการ
ข้อ 3 บอกว่า คุณช่วยขอให้ท่านโทรกลับมาหาผมได้ไหม ข้อนี้ถูกเพราะสอดคล้องกับคำตอบรับของ
เลขานุการ
ข้อ 4 บอกว่า ผมจะโทรตอบกลับไปหาท่านภายหลังได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะคุณจอห์นสันไม่ได้โทรหา
จิม
. 2. สถานการณ์ สุนิสาซึ่งเป็นนักเรียนไทยเพิ่งลงจากเครื่องบินที่สนามบินฮีทโรว์ในลอนดอน
กำลังขอความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานอยู่
คำตอบข้อ A คือ 1
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A เป็นคำถามที่สุนิสาถามเกี่ยวกับสถานทูตไทย คำถามที่สมเหตุสมผลที่สุดก็ต้อง
เกี่ยวกับวิธีการไป
ข้อ 1 บอกว่า คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าจะไปสถานทูตไทยได้อย่างไร เป็นข้อที่ถูก เพราะจะ
สอดคล้องกับคำตอบของเจ้าหน้าที่ในบทสนทนา
ข้อ 2 บอกว่า คุณช่วยกรุณาพาฉันไปสถานทูตไทยได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะคงเป็นไปไม่ได้ที่ใครจะขอให้เจ้าหน้าที่พาไป
ข้อ 3 บอกว่า รถยนต์โดยสารทางไกลคันนี้ปกติแล้วเคยจอดที่สถานทูตไทยใช่ไหม ข้อนี้ไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผลที่สุนิสาจะต้องไปถามเจ้าหน้าที่
ข้อ 4 บอกว่า คุณทราบไหมว่าเมื่อไหร่ที่รถประจำทางคันนี้จอดที่สถานทูตไทย ข้อนี้ไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผลเช่นกัน
โจทย์ข้อ B เป็นคำตอบที่เจ้าหน้าที่ตอบคำถามของสุนิสาเกี่ยวกับการไปสถานทูตไทย
ข้อ 1 บอกว่า คนขับแท็กซี่ของเราชอบช่วยเหลือและสุภาพเรียบร้อย ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่
เกี่ยวกับการไปสถานทูตเลย และไม่สอดคล้องกับคำพูดของสุนิสาที่ถามมา
ข้อ 2 บอกว่า มันไม่ต้องใช้เวลามากที่ไปที่นั่น ข้อนี้ไม่ถูกเพราะสุนิสาไม่ได้ถามว่าสถานทูตอยู่ใกล้หรือไกล
ข้อ 3 บอกว่า คุณสามารถซื้อตั๋วได้บนรถประจำทาง ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่ได้ตอบคำถามของ
สุนิสา
ข้อ 4 บอกว่า รถโดยสารที่วิ่งทางไกลคันนั้นจะพาคุณไปที่นั่น ข้อนี้ถูก เพราะตอบคำถาม
โดยให้ข้อมูลว่าจะไปถึงสถานทูตได้อย่างไร
3. สถานการณ์ ประเสริฐพยายามพูดชักชวนทอม ให้ไปดูการแข่งขันฟุตบอลกับเขา
ทอม : ทีมฟุตบอลจากอังกฤษที่ผมชอบ จะมาเล่นกับทีมชาติไทยวันอาทิตย์นี้
ผมอยากไปดูจริงๆ แต่ A
ประเสริฐ : โธ่ ไปกับผมเถอะ B
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A คำตอบที่ถูกต้องแย้งกับข้อความที่มาข้างหน้า เนื่องจากมี but เป็นตัวเชื่อม
ข้อ 1 บอกว่า ผมมั่นใจว่าผมจะสนุกกับการแข่งขัน ข้อนี้ไม่ถูก เพราะความหมายสอดคล้อง
กับประโยคที่มาก่อน
ข้อ 2 บอกว่า มันสายไปแล้วที่ผมจะไป ข้อนี้ไม่ถูกเพราะยังไม่ทันถึงวันแข่งขัน
ข้อ 3 บอกว่า ตั๋วขายหมดแล้ว ข้อนี้ก็ไม่ถูก ถึงแม้ว่าจะเป็นการแย้งกับประโยคที่มาก่อนก็
ตาม แต่เนื้อหาไม่สอดคล้องกับประโยคสุดท้ายที่ประเสริฐพูด
ข้อ 4 บอกว่า การบ้านของผมถึงกำหนดส่งวันจันทร์ ข้อนี้ถูกเพราะว่าให้ข้อมูลแย้งว่าไปไม่ได้
เพราะอะไร
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกจะต้องเป็นคำพูดของประเสริฐที่ขยั้นขยอให้ทอมไปกับเขา
ข้อ 1 บอกว่า คุณไม่ชอบฟุตบอลหรอกหรือ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะเป็นการย้อนถามทั้งๆ ที่ทราบ
อยู่แล้วว่าเขาชอบ
ข้อ 2 บอกว่า คุณไม่ควรส่งงานช้า ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้เป็นการชวนแต่เป็นการ
ห้ามปรามเสียด้วยช้ำ ข้อ 3 บอกว่า จะไม่มีการแข่งขันอื่นที่จะเหมือนครั้งนี้ ข้อนี้ถูก เพราะเป็นการโน้มน้าว
ชักชวนให้ทอมไปให้ได้
ข้อ 4 บอกว่า ไม่ควรจ่ายค่าตั๋วเพิ่ม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับบทสนทนา และ
ไม่ได้เป็นการชักชวน แต่เป็นการห้าม
4. สถานการณ์ มิสโจนส์ชึ่งเป็นนักท่องเที่ยวชาวอเมริกันกำลังเล่าปัญหาของเธอให้
ทอมมี่ชึ่งเป็นเพื่อนฟัง
มิสโจนส์ : ทอมมี่ กระเป๋าฉันถูกขโมย
ทอมมี่ : เธอรู้ไหมมันเกิดขึ้นเมื่อไหร่
มิสโจนส์ : ฉันเพิ่งรู้เมื่อสักครู่นี้เอง
คำตอบข้อ A คือ 1
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A สิ่งที่มิสโจนส์บอกทอมมี่ต้องเป็นเรื่องเกี่ยวกับกระเป๋าที่ถูกขโมยเพราะ
มี and เป็นตัวเชื่อมประโยค
ข้อ 1 บอกว่า ฉันสูญหนังสือเดินทางและเงินทั้งหมด ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการให้ราย
ละเอียดว่าอะไรหายไปบ้าง
ข้อ 2 บอกว่า ฉันควรเอากระเป๋ามากับตัวด้วย ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการใช้สมมติฐาน
กับเหตุการณ์ที่ผ่านมาแล้วในอดีต ซึ่งจากในบทสนทนาเราทราบว่าเธอเอากระเป๋า
มาด้วยถึงได้ถูกขโมย
ข้อ 3 บอกว่า ฉันสงสัยว่าจะไปหาของส่วนตัวได้ที่ไหน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่เกี่ยวกับ
เรื่องกระเป๋าที่ถูกขโมย
ข้อ 4 บอกว่า ฉันจำไม่ได้ว่าเก็บหนังสือเดินทางไว้ที่ไหน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้
เกี่ยวกับเรื่องที่กระเป๋าถูกขโมย และไม่ต่อเนื่องกับคำพูดของทอมมี่ที่ตามมา
โจทย์ข้อ B คำตอบควรเป็นการแสดงความเห็นอกเห็นใจของทอมมี่ที่มีต่อเพื่อน
ข้อ 1 บอกว่า “เกิดอะไรขึ้น” ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเพื่อนบอกแล้วว่าเกิดอะไรขึ้น
ข้อ 2 บอกว่า “น่าอายจริง” ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการซ้ำเติม ไม่ได้แสดงความเห็นใจ
ข้อ 3 บอกว่า “ช่างเคราะห์ร้ายจริง” ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงความเห็นอกเห็นใจ
ข้อ 4 บอกว่า “นั่นเป็นปัญหาของเธอ” ข้อนี้ไม่ถูกเพราะแสดงความไม่สนใจใยดี
กับเพื่อนเลย
5. สถานการณ์ พลอยเป็นมัคคุเทศก์จากทีทีทัวร์กำลังรอลูกค้าอยู่ที่สนามบิน
พลอย : คุณคือคุณมาร์คใช่ไหมค่ะ ดิฉันชื่อพลอยจากทีทีทัวร์ค่ะ A
ริชาร์ด: B คุณมาคอยนานไหมครับ
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 1
โจทย์ข้อ A คำตอบควรจะเป็นการแสดงการต้อนรับหลังจากที่ได้แนะนำตัวแล้ว
ข้อ 1 บอกว่า นี่คือเพื่อนของฉัน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะผิดปกติที่มัคคุเทศก์จะมาแนะนำ
แขกให้รู้จักเพื่อน และไม่ได้บอกว่าเพื่อนชื่ออะไร
ข้อ 2 บอกว่า ขอให้เดินทางโดยสวัสดิภาพ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นประโยคที่ใช้อวย
พรคนที่จะเดินทาง ไม่ใช่สำหรับคนที่เดินทางมาถึงแล้ว
ข้อ 3 บอกว่า ยินดีต้อนรับสู่กรุงเทพ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงการต้อนรับแขกที่มาเยือน
ข้อ 4 บอกว่า โปรดเดินไปตามทาง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะมัคคุเทศก์มีหน้าที่ดูแลแขก และคงจะไม่
สั่งให้แขกเดินไปเอง
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกจะต้องเป็นคำขอบใจที่มัคคุเทศก์กล่าวคำต้อนรับ
ข้อ 1 บอกว่า ขอบใจ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นธรรมเนียมที่ชาวตะวันตกจะกล่าวเมื่อมีคนมาแสดง
การต้อนรับ
ข้อ 2 บอกว่า ด้วยความยินดี ข้อนี้ไม่ถูกเพราะประโยคนี้จะใช้เมื่อมีคนมากล่าวขอบคุณที่เรา
ได้ช่วยเหลือเขา
ข้อ 3 บอกว่า แน่ละ ฉันจะ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่สอดคล้องกับบทสนทนา และไม่ทราบว่าฉัน
จะทำอะไร
ข้อ 4 บอกว่า ดีเยี่ยมจริง ๆ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่มีอะไรจะให้กล่าวชม
6. สถานการณ์ เคนและพีทกำลังคุยกันเรื่องจะทำอะไรคืนนี้
พีท : คืนนี้ฉันจะดูหนังสือสำหรับการทดสอบวิชาภาษาอังกฤษของเรา A
เดฟ : ไม่ละ ขอบใจ B
คำตอบข้อ A คือ 2
คำตอบข้อ B คือ 1
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเป็นคำถามที่ต้องการให้ตอบรับหรือปฏิเสธ
ข้อ 1 บอกว่า ขณะนี้เธออยากทำอะไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเดฟไม่ได้บอกว่าอยากทำอะไร แต่
ตอบปฏิเสธ
ข้อ 2 บอกว่า เธอจะไปห้องสมุดกับฉันไหม เป็นการถามที่จะต้องตอบรับหรือตอบปฏิเสธว่า
จะไปหรือไม่ไป ข้อนี้ถูกเพราะตรงกับคำตอบของเดฟที่ให้ไว้
ข้อ 3 บอกว่า เมื่อไรเธอจะดูหนังสือเพื่อสอบ เป็นการถามที่ต้องการคำตอบเป็นวันเวลา แต่
ไม่ใช่ตอบรับหรือปฏิเสธ ข้อนี้จึงไม่ถูก
ข้อ 4 บอกว่า มันสำคัญสำหรับเราไหมที่จะดูหนังสือเพื่อสอบ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะถึงแม้จะต้องการ
คำตอบที่ตอบรับหรือตอบปฏิเสธก็ตาม แต่ประโยคก็ไม่สอดคล้องกับประเด็นที่คุยกัน
โจทย์ข้อ B คำตอบจะต้องเป็นเหตุผลที่เดฟบอกพีทว่าทำไมถึงปฏิเสธการชวนไปห้องสมุด
ข้อ 1 บอกว่า ฉันจะไปดูหนังคืนนี้ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นเหตุผลที่เดฟไปด้วยไม่ได้
ข้อ 2 บอกว่า ฉันยังไม่ได้ตัดสินใจเลย ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่มีเหตุผลที่จะบอกว่าไม่ไปเพราะ
ยังไม่ตัดสินใจ
ข้อ 3 บอกว่า ฉันไม่ต้องการอะไรทั้งนั้นคืนนี้ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะพีทไม่ได้ถามว่าเขาต้องการ
อะไร เป็นการตอบที่ไม่ตรงบระเด็น
ข้อ 4 บอกว่า ฉันจะตามเธอไป ข้อนี้ไม่ถูกเพราะค้านกับคำตอบที่ให้ไว้
7. สถานการณ์ อุษาซึ่งเป็นนักเรียนไทย เข้ามาเป็นนักศึกษาใหม่ของวิทยาลัยแห่งหนี่งในอเมริกา
แมรี่ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมห้องกำลังเล่าให้เธอฟังถึงเรื่องห้องสมุดของวิทยาลัย แมรี่ : ในอาทิตย์ที่มีการสอบไล่ A
อุษา : B ในบระเทศไทย ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเปิดจนถึง 2 ทุ่ม
คำตอบข้อ A คือ 2
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A คำตอบต้องเป็นข้อมูลเกี่ยวกับเวลาทำการของห้องสมุด เพราะในข้อมูลที่อุษาให้
แมรี่เป็นข้อมูลของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
ข้อ 1 บอกว่า ฉันชอบไปดูหนังสือในห้องสมุดหลังเลิกเรียน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอด
คล้องกับคำพูดของอุษาเรื่องเวลาทำการของห้องสมุด
ข้อ 2 บอกว่า ห้องสมุดกลางเปิดตลอด 24 ชม. ข้อนี้ถูกเพราะเป็นข้อมูลที่นักศึกษา ใหม่ควรจะทราบ อีกทั้งยังสอดคล้องกับคำพูดของอุษาด้วย
ข้อ 3 บอกว่า เธอต้องแสดงบัตรประจำตัวเมื่อหยิบหนังสือขึ้นมาดู ข้อนี้จึงไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผล
ข้อ 4 บอกว่า ห้องสมุดมีวารสารวิทยาศาสตร์เป็นจำนวนมาก ข้อนี้ไม่ถูกเพราะห้อง
สมุดที่อื่นก็มีวารสารวิทยาศาสตร์เป็นจำนวนมากได้เช่นกัน
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกควรเป็นการแสดงความประทับใจหรือชื่นชม
ข้อ 1 บอกว่า เขาทำได้อย่างไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะแสดงความไม่เชื่อ เป็นสิ่งที่เป็น
ไปไม่ได้
ข้อ 2 บอกว่า ตายจริง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำอุทานแสดงการตกใจ
ข้อ 3 บอกว่า แน่นอน ข้อนี้ไม่ถูก เพราะเป็นคำที่ใช้ในการสนับสนุน ยืนยันว่าเป็น
เช่นนั้นจริง ๆ
ข้อ 4 บอกว่า สะดวกจริง ๆ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงความประทับใจ
8. สถานการณ์ พอลเล่าให้วีณาฟังถึงปัญหาของเขา
พอล : A ต้องมีใครบางคนได้เข้ามาในห้องทำงานของผม
วีณา : B ว่าแต่ว่าคุณได้ตรวจสอบกับเลขานุการของคุณแล้วหรือยัง
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเป็นข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งผิดปกติที่เกิดขึ้นและทำให้พอลเชื่อ
ว่ามีคนเข้าไปในห้องทำงานของเขา
ข้อ 1 บอกว่า ผมอยากให้คุณหาเอกสารของผมทั้งหมดเจอทันเวลา ข้อนี้ไม่ถูกเพราะ
ไม่สอดคล้องกับประโยคต่อมาที่เขาพูด
ข้อ 2 บอกว่า รายงานเหล่านี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับ
เรื่องที่เขาสงสัยว่ามีคนเข้ามาในห้องทำงาน
ข้อ 3 บอกว่า ของส่วนตัวของผมเก็บอย่างดีอยู่ในตู้ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะค้านกับคำพูด
ในประโยคต่อมา
ข้อ 4 บอกว่า เอกสารสำคัญทั้งหมดหายไปจากแฟ้มของผม ข้อนี้ถูกเพราะสอด
คล้องกับคำพูดในประโยคต่อมา
โจทย์ข้อ B ควรจะเป็นการแสดงความเสียใจที่เพื่อนประสบปัญหา
ข้อ 1 บอกว่า ถูกแล้ว ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการคล้อยตามเห็นด้วย
ข้อ 2 บอกว่า น่าเบื่อ ข้อนี้ไม่ถูกแสดงความไม่มีมารยาท ส่อความรำคาญ
ข้อ 3 บอกว่า ไม่เป็นไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำพูดที่ใช้ในการตอบขอบคุณของคนอื่น
ข้อ 4 บอกว่า เสียใจที่ได้ยินข่าวนี้ ข้อนี้ถูกเพราะเป็น คำพูดที่แสดงความเห็นอกเห็นใจ
9. สถานการณ์ นักเรียนต้องการที่จะพบมิสเตอร์เบนสันซึ่งป็นอาจารย์
นักเรียน : ขอโทษครับอาจารย์เบนสัน A
อาจารย์เบนสัน : B โอได้สิ ครูไม่ได้ทำอะไรตอนนั้น
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 2
โจทย์ข้อ A ต้องเป็นการนัดหมายเวลาที่จะมาพบอาจารย์
ข้อ 1 บอกว่า อาจารย์จะไม่มีเวลาใดว่างเลยหรือครับ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำพูดที่ไม่เหมาะ
สม เป็นการกล่าวบททั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ถามอาจารย์เลยว่าจะว่างเมื่อไหร่
ข้อ 2 บอกว่า เวลาไหนที่อาจารย์จะว่าง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจะไม่สอดคล้องกับคำพูดของอาจารย์
ที่ให้ไว้
ข้อ 3 บอกว่า ผมอยากทราบว่าอาจารย์จะว่างตอนบ่าย 2 โมงนี้ไหมครับ ข้อนี้ถูกเพราะเป็น
การถามอย่างสุภาพและบ่งบอกเวลาที่ต้องการจะมาพบด้วย ซึ่งสอดคล้องกับคำตอบรับของ
อาจารย์
ข้อ 4 บอกว่าจะเป็นไรไหมครับถ้าผมจะมาหาเมื่ออาจารย์ว่าง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะถึงจะเป็นการ
ถามที่สุภาพแต่คำถามก็ไม่สอดคล้องกับคำตอบของอาจารย์
โจทย์ข้อ B คำตอบจะต้องเป็นเรื่องเวลาที่อาจารย์ต้องตรวจสอบก่อนว่าว่างหรือไม่
ข้อ 1 บอกว่า เชิญทำ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ทราบว่าทำอะไร
ข้อ 2 บอกว่า ขอให้ครูดูก่อน ข้อนี้ถูกเพราะอาจารย์จะต้องตรวจสอบว่าว่างหรือไม่ตามเวลา
ที่นักเรียนขอมา
ข้อ 3 บอกว่า เชิญมาดู ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ทราบว่าจะให้นักเรียนดูอะไร
ข้อ 4 บอกว่า ครูมีเวลาเยอะมาก ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้บอกว่าว่างหรือไม่
10. สถานการณ์ มิสเตอร์ฮิลคืนงานเขียนให้สุภา เขาให้เธอเกรดเอ
มิสเตอร์ฮิล : สุภา นี่คืองานเขียนของเธอ A
สุภา : B
มิสเตอร์ฮิล : เธอสมควรได้มัน
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 2
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเกี่ยวกับงานเขียนของสุภา ซึ่งควรจะเป็นคะแนนที่ได้
ข้อ 1 บอกว่า พยายามไล่ตามให้ทันงานของเธอ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้มีความหมายสอด
คล้องกับสถาณการณ์ที่นักเรียนได้เกรดเอ
ข้อ 2 บอกว่า มีใครช่วยเธอทำมันหรือเปล่า ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับคำตอบรับของ
สุภา
ข้อ 3 บอกว่า เธอควรใช้เวลามากกว่านี้ที่จะทำสิ่งนี้ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะการใช้กริยาในรูปของ
present tense แสดงว่าจะต้องเป็นงานที่ยังไม่ได้ทำ แต่ในบทสนทนานักเรียนส่งงานแล้ว
และอาจารย์กำลังคืนงานที่ตรวจเสร็จแล้วให้นักเรียน
ข้อ 4 บอกว่า เธอทำได้เยี่ยมมาก ข้อนี้ถูกเพราะเป็นคำติชมที่อาจารย์จะต้องให้เมื่อคืนงาน
นักเรียน
โจทย์ข้อ B จะต้องเป็นคำตอบที่ตอบรับคำติชมของอาจารย์
ข้อ 1 บอกว่า อาจารย์แน่ใจหรือคะ ว่าชอบมัน ไม่ถูกเพราะเป็นการย้อนถามอาจารย์
ข้อ 2 บอกว่า เป็นความกรุณาของอาจารย์ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นคำที่แสดงการขอบคุณเมื่อมีใคร
ทำอะไรให้ และเรารู้สึกในความกรุณาเมตตาของเขา
ข้อ 3 บอกว่า ในเป็นงานที่ยากมาก ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการบ่นแทนที่จะขอบคุณอาจารย์
ข้อ 4 บอกว่า ฉันไม่เชื่อเธอ (ดิฉันไม่เชื่ออาจารย์หรอก) ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเสียมารยาท เป็น
การแสดงความไม่เชื่อคำพูดของอาจารย์
11. โจทย์ Aคำตอบ 4
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการคำนามเพราะเป็นส่วนที่ให้ข้อมูลหรือรายละเอียดของคำนามที่อยู่
ข้างหน้า ไม่ใช่ประธานร่วมเพราะไม่มีตัวเชื่อม แต่มีเครื่องหมาย , คั่นก่อนและหลัง
, , (noun in opposition)
คำตอบโจทย์ A คือ 4 once a small quiet village
โจทย์ B ต้องการกริยา เพราะในประโยคยังไม่มีกริยาหลัก (main verb)
ประธานของประโยคคือ Ban Na Nong
คำตอบโจทย์ B คือ 2 is now a busy town
12. โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 4
โจทย์ A ต้องการคำเชื่อมที่แสดงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย
คำตอบโจทย์ A คือ 3
In order to attract and keep เป็นคำอธิบายขยายความของประโยคหลัก
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้ make + something + adjective และการเลือก
ใช้คำศัพท์ pleasant / pleasing
pleasing แปลว่า เป็นที่ชื่นชอบ
pleasant แปลว่า สนุกสนาน
คำตอบโจทย์ B คือ 4 have tried to make shopping as pleasant
13. โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยค และกริยาเป็น present เพราะเป็นเรื่องจริง
(fact)
คำตอบโจทย์ A คือ 2 children must go
โจทย์ B ต้องการประโยคเชื่อมที่มีกริยาใน tense เดียวกันคือ present
คำตอบโจทย์ B คือ 1 when they reach a certain age
14. โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยค รวมทั้ง preposition ที่ใช้ได้กับวิธีการเดินทาง
คำตอบโจทย์ A คือ 3 John decided to travel by
โจทย์ B ต้องการคำอธิบายที่เป็นสาเหตุ
คำตอบโจทย์ B คือ 1 since it would be difficult to find
15. โจทย์ A คำตอบ 4
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประโยคที่เป็นกรรมตามหลัง think และต้องการทดสอบเรื่อง
การใช้ active / passive voice ด้วย คำตอบโจทย์ A คือ 4 that the meeting should not be held
โจทย์ B หลังจาก nor ประโยคที่ตามหลังจะอยู่ในรูปประโยค inversion คือ สลับที่
กันระหว่างประธานกับกริยา
คำตอบโจทย์ B คือ 2 should anything be said
16. โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 3
โจทย์ A ต้องการคำที่ใช้ในการเปรียบเทียบ เหมือน / ไม่เหมือน ที่เป็นตัวเชื่อมกับคำนาม
ไม่ใช่ตัวเชื่อมระหว่างประโยค
คำตอบโจทย์ A คือ 2 unlike coconut oil
โจทย์ B จะต้องเป็นกริยาหลักของ butter คำตอบโจทย์ B คือ 3 is not good for people’s health
17. โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยคและกริยาหลัก และการใช้ present perfect tense
เพราะตามหลัง as soon as ด้วยเหตุการณ์ที่เกิดมาก่อนแล้ว
คำตอบโจทย์ A คือ 2 all the actors have had
โจทย์ B ต้องการกริยาของประโยคหลักและบรรยายเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นต่อไป
คำตอบโจทย์ B คือ 2 will resume
18. โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการกริยาหลักของประโยค
คำตอบโจทย์ A คือ 2 are necessary to help
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้กริยาซึ่งต้องอยู่ในรูปแบบเดียวกับ verb ที่มาข้างหน้า ในที่นี้
จะละ to ไว้ (are necessary to and )
คำตอบโจทย์ B คือ 1 and (to) improve your state of fitness
. 19. โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประธานและต้องการทดสอบ word order ด้วย
คำตอบโจทย์ A คือ 3 About sixty percent of the students
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้ rest และ word order ที่ถูกต้อง
คำตอบโจทย์ B คือ 2 and the rest from the others
20. โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 4
โจทย์ A ต้องการกริยาหลักของประโยค เป็นการบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต tense
ที่ถูกต้องคือ past simple
คำตอบโจทย์ A คือ 3 came to that small village
โจทย์ B ต้องการตัวเชื่อมที่แสดงผล
คำตอบโจทย์ B คือ 4 therefore its inhabitants were almost completely cut off
21. Your self-esteem .....everything you do...หมายความว่าความรู้สึกภาคภูมิใจ
ในตนเอง 31 (มีอิทธิพลต่อ) สิ่งที่คุณทำทุกประการ...
คำตอบ ข้อ 3 influences หมายถึง มีอิทธิพลต่อ
ข้อ 1 discovers หมายถึง ค้นพบ
ข้อ 2 examines หมายถึง ตรวจสอบ
ข้อ 4 understands หมายถึง เข้าใจ
. 22. It is, in fact, one of the most important ..... in your overall senses of
well-being...ประโยคนี้หมายความว่า ความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองเป็น (ปัจจัย)
ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง ที่ทำให้รู้สึกพอใจในชีวิตโดยรวมของตัวเอง (It หมายถึง ความรู้สึก
ภาคภูมิใจในตนเอง)
คำตอบ ข้อ 2 factors หมายถึง ปัจจัย
ข้อ 1 samples หมายถึง ตัวอย่าง
ข้อ 3 properties หมายถึง คุณสมบัติ ทรัพย์สิน
ข้อ 4 structures หมายถึง โครงสร้าง
23. How well you feel physically, .....and socially can affect your
self-esteem. ประโยคนี้หมายความว่า ความรู้สึกที่ดีทางด้านร่างกาย ...... (จิตใจ)
และสังคม มีผลกระทบต่อความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองได้
คำตอบ ข้อ 2 mentally หมายถึง ทางด้านจิตใจ ข้อนี้มีตัวช่วยอยู่ใน
ประโยคถัดไป คือ physical, mental, social health
ข้อ 1 mindfully หมายถึง ด้วยความระมัดระวัง
ข้อ 3 spiritually หมายถึง ด้วยจิตวิญญาณ
ข้อ 4 thoughtfully หมายถึง อย่างไตร่ตรอง
24 ....your ....of self-esteem can directly affect your physical,
mental, and social health. ประโยคนี้หมายความว่า ...... (ระดับ) ของความ
ภาคภูมิใจในตัวเอง มีผลกระทบโดยตรงต่อสุขภาพทางร่างกาย จิตใจ และสังคม
ของคุณเอง
คำตอบ ข้อ 3 level หมายถึง ระดับ
ข้อ 1 area หมายถึง อาณาบริเวณ พื้นที่ เนื้อที่ เขต
ข้อ 2 limit หมายถึง ขีดจำกัด จำนวนจำกัด ขอบเขต เขตจำกัด
วงจำกัด
ข้อ 4 range หมายถึง ขอบเขต ลำดับ แถว
25. Some of the 35 about who you are...ประโยคนี้หมายความว่า .....(สิ่งที่สื่อให้รู้ว่า) คุณเป็นใคร
คำตอบ ข้อ 4 messages หมายถึง สารข้อมูลที่เราสื่อให้ผู้อื่น หรือผู้อื่น สื่อให้เรารับทราบ
ข้อ 1 problems หมายถึง ปัญหา
ข้อ 2 directions หมายถึง ทิศทาง แนวโน้ม วิธีการใช้
ข้อ 3 discussions หมายถึง การอภิปราย การถกปัญหา การโต้แย้ง
หาเหตุผล
26. They are called .....messages. ข้อนี้โยงมาจากข้อ 25 They
หมายถึง “Some of the messages” ซึ่งหมายถึงข้อมูลที่สื่อให้รู้เรียกว่าเป็นข้อมูล.....(ภายนอก)
คำตอบ ข้อ 4 external หมายถึง ภายนอก ข้อนี้มีตัวชี้แนะจากประโยค
ถัดไป ซึ่งมีคำว่า inside, internal ซึ่งมีความหมายตรงข้ามกับ external
ข้อ 1 special หมายถึง พิเศษ
ข้อ 2 usual หมายถึง เป็นปกติ เป็นธรรมดา เป็นประจำ
ข้อ 3 actual หมายถึง ตามความเป็นจริง
27. Many people ....their self-esteem on external factors... ประโยคนี้หมาย
ความว่า คนส่วนใหญ่จะมีความภาคภูมิใจในตนเองโดย .....(ยึดถือ) ปัจจัยภายนอกเป็นหลัก
คำตอบ ข้อ 3 base หมายถึง ยึดเป็นหลัก
ข้อ 1 fix หมายถึง ยึดให้ติดแน่น ทำให้ติดแน่น
เกาะแน่น
ข้อ 2 put หมายถึง วาง ใส่
ข้อ 4 rest หมายถึง วางบน หยุดนิ่ง พักผ่อนเอาแรง
28 ... on external factors – on how they look, what they have, how they.....
ในประโยคนี้มี - หลังคำว่า external factors เพื่อเป็นการอธิบาย external factors คือ
อะไร ซึ่งได้แก่ ลักษณะหน้าตาท่าทาง การปฏิบัติตัว และ .....(การกระทำ) ต่าง ๆ ของเขา
คำตอบ ข้อ 2 perform หมายถึง ทำ
ข้อ 1 hope หมายถึง หวัง
ข้อ 3 improve หมายถึง ปรับปรุง
ข้อ 4 feel หมายถึง รู้สึก
29. In ..... , however, self-esteem comes from knowing, ...ประโยคนี้ต้องการ
อธิบายว่า ...... (ตามความเป็นจริงแล้ว) ความภาคภูมิใจในตนเองเกิดจากอะไรหรือมีขึ้นได้อย่างไร
คำตอบ ข้อ 3 reality หมายถึง ตามความเป็นจริงแล้ว
ข้อ 1 turn หมายถึง จึงมีผลให้ จึงทําให้
ข้อ 2 general หมายถึง โดยทั่วไป
ข้อ 4 conclusion หมายถึง สรุปได้ว่า โดยสรุป
30. knowing, .... , and liking ...ประโยคนี้เป็นข้อความต่อเนื่อง เป็นประโยคต่อจาก
ข้อ 29 ซึ่งกล่าวว่า ความภาคภูมิใจในตนเองเกิดจากการที่ตนเองรู้ .....(การยอมรับ) และ
ความชอบในความเป็นตัวตนของตัวเอง
คำตอบ ข้อ 4 accepting หมายถึง การยอมรับ
ข้อ 1 caring หมายถึง การเอาใจใส่ ความห่วงใย
ความเอื้ออาทร
ข้อ 2 wanting หมายถึง ความต้องการ
ข้อ 3 praising หมายถึง การยกย่อง
PART 2: Reading comprehension
Passage 1 เป็นข้อมูลเกี่ยวกับภัตตาคารที่ดีที่สุดในซิดนีย์
Alhambraขายอาหารสเปนและมีระบำฟลาเมนโกแสดงให้ชมด้วย เปิดขายอาหารกลางวัน วันจันทร์ถึง
วันศุกร์ และขายอาหารเย็นทุกวัน
Darling Pavilionขายอาหารออสเตรเลีย มีบรรยากาศชายทะเล เปิดขายอาหารกลางวันและอาหารเย็นทุกวัน
Ram & Rainขายอาหารไทยแท้ มีรำไทยให้ดู มีร้านกาแฟอยู่ชั้นบน เปิดขายอาหารกลางวัน วันอังคารถึงวันศุกร์ และอาหารเย็น วันอังคารถึงวันเสา
Diamond Centuryเป็นภัตตาคารจีนที่ชำนาญเรื่องอาหารทะเลสด เปิดขายอาหารกลางวัน ตั้งแต่วัน
จันทร์ถึงวันเสาร์ และขายอาหารเย็นทุกวัน
Florence’sขายอาหารอิตาเลียน เปิดขายอาหาร 24 ชั่วโมง ขายอาหารเช้า อาหารกลางวัน และอาหารเย็น ทุกวัน
Rani’sขายอาหารอินเดีย เป็นการขายอาหารกลางแจ้ง เปิดขายอาหารกลางวันและอาหารเย็น ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันเสาร์
31. You can order fish, lobsters or prawns cooked in Chinese style at .
คุณสามารถสั่งปลา กุ้ง ปรุงสุกตามแบบจีนที่
คำตอบ ข้อ 3 เพราะคุณสามารถสั่งอาหารปรุงสุกตามแบบจีนได้ที่ร้าน Diamond Century
32. Customers can enjoy Spanish dancing at the restaurant with the
telephone number “ ”.
ลูกค้าสามารถเพลิดเพลินกับการเต้นรำแบบสเปนได้ที่ภัตตาคารที่มีหมายเลขโทรศัพท์ “ ”
คำตอบ ข้อ 3 เพราะหมายเลขโทรศัพท์ 9976-2977 เป็นของภัตตาคาร
Alhambra ซึ่งมีการเต้นรำแบบสเปน
33. The restaurant that serves only lunch and dinner every day is
located at . ภัตตาคารที่บริการเฉพาะอาหารกลางวันและอาหารเย็นทุก ๆ วัน ตั้งอยู่ที่
คำตอบ ข้อ 1 เพราะภัตตาคารที่บริการอาหารกลางวันและเย็นทุกวัน คือร้าน Darling Pavilion ซึ่งตั้งอยู่ที่ 68 Darlinghurst Road
34. The restaurant that is open all day and all night is .ภัตตาคารที่เปิดบริการตลอดวัน
คำตอบ ข้อ 4 เพราะภัตตาคาร Florence’s เปิด บริการ 24 ชั่วโมง
35. The restaurant that serves lunch only 4 days a week is the . ภัตตาคารที่บริการอาหารกลางวัน 4 วันต่อสัปดาห์ คือ
คำตอบ ข้อ 2 เพราะภัตตาคารไทยเปิดบริการอาหารกลางวัน 4 วัน ต่อสัปดาห์
Passage 2
เรื่องนี้เกี่ยวกับบุคคลคนหนึ่งซึ่งทำตัวเป็นซานตาคลอสที่ไม่เคยปรากฏกายให้ใคร
เห็น เหตุที่เรียกว่าซานตาคลอสเพราะเขาได้แอบเอาเงินจำนวนมากกว่า 81 ล้านวอนมาให้เมืองหนึ่งในเกาหลีตอนใต้ ตั้งแต่ปี ค.ศ. 2000 ในปีนี้เขาได้นำเงินจำนวน 20 ล้านวอนใส่ในกล่อง และโทรบอกให้คนไปรับเงินมา
36. The best headline for this news article would be... ข้อนี้ให้เลือกข่าวพาดหัวที่ดีที่สุดสำหรับข่าวนี้
คำตอบ ข้อ 1 เพราะเป็นการเน้นที่ซานต้าผู้ลึกลับได้กลับมา ซึ่งซานตาเป็นจุดที่สำคัญของเรื่อง
ข้อ 2 กล่องบรรจุเงินเป็นจุดเล็กของเรื่อง ไม่ใช่จุดเน้น
ข้อ 3 เป็นการสรุปจำนวนเงินที่บริจาคทั้งหมด แต่ในข่าวระบุว่าจำนวนเงินที่บริจาค
นั้นมากกว่า 81 ล้านวอน
ข้อ 4 กล่าวถึงเงินที่พบในที่จอดรถ ไม่ได้เน้นว่าเป็นเงินบริจาค แต่อาจเป็นเงินอะไร
ก็ได้
37. The man who donated the money must be by people in the South
Korean town. ข้อนี้เน้นที่คำศัพท์ ซึ่งหมายถึงว่าคนที่บริจาคเงินเป็นที่เคารพนับถือของผู้ได้รับ
คำตอบ ข้อ 1 looked up to หมายถึง นับถือ
ข้อ 2 looked into หมายถึง ตรวจสอบ สอบสวน
ข้อ 3 looked over หมายถึง ตรวจดู
ข้อ 4 looked down to หมายถึง ดูถูก เหยียหยาม
38. Staff at a residents’ centre.... ประโยคนี้หมายถึงผู้ที่พบเงิน 20 ล้านวอนจากผู้ที่ไม่
ประสงค์จะแสดงตัว
คำตอบ ข้อ 3 found the 20 million won from the anonymous benefactor
ข้อ 1 เงิน 81 ล้านวอนเป็นยอดเงินที่รับบริจาค แต่ที่คนไปพบนั้นเป็นจำนวน 20 ล้านวอน
ข้อ 2 ค้นพบกล่องใส่เงิน (ซึ่งในกล่องอาจจะไม่มีเงิน) ขณะจอดรถ ในข่าวบอกแต่
เพียงว่าเจอเงินในที่จอดรถ ไม่ใช่ขณะจอดรถ
ข้อ 4 เห็นผู้ชายบริจาคเงินไว้ที่จอดรถ ในข่าวไม่ได้บอกว่าเห็นผู้ชายวางเงินไว้
แต่รู้จากโทรศัพท์ว่ามีเงินถูกวางไว้ในที่จอดรถ
39. “An anonymous benefactor” is ____. ข้อนี้ถามความหมายของคำศัพท์
คำตอบ ข้อ 4 หมายถึง ผู้ที่ให้เงินโดยไม่เปิดเผยตนเอง
ข้อ 1 หมายถึงผู้ที่ีให้เงินแก่คนที่ไม่รู้จัก
ข้อ 2 หมายถึง คนที่ให้เงินด้วยจุดมุ่งหมายให้ผู้รับนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางที่ดี
ข้อ 3 หมายถึง ผู้บริจาคที่ชอบให้เงินแก่องค์กร
40. The verb “spotted” means... ข้อนี้ต้องการถามความหมายของคำศัพท์ spotted ซึ่ง
เป็นคำกริยา แปลว่า “เห็น”
คำตอบ ข้อ 1 seen แปลว่า เห็น
ข้อ 2 known แปลว่า รู้จัก
ข้อ 3 found แปลว่า พบ
ข้อ 4 discovered แปลว่า ค้นพบ
41. Since the year 2000, a secret Santa in a South Korean town.
ข้อนี้ต้องการให้เติมข้อมูลว่าซานต้าผู้ลึกลับทำอะไร
คำตอบ ข้อ 4 ซานต้าได้บริจาคเงินมาแล้ว 10 ครั้ง ซึ่งตรงตามข่าว
ข้อ 1 ในข่าวไม่ได้ให้ทุกวันคริสต์มาส
ข้อ 2 ในข่าวไม่ได้กล่าวว่าใส่เงินในกล่องทุกครั้ง
ข้อ 3 ในข่าวกล่าวว่าเงินบริจาคนั้นมีจำนวนมากกว่า 81 ล้านวอน
Passage 3
เรื่องนี้เป็นผลวิจัยเกี่ยวกับบรอคโคลีซึ่งทำขึ้นในสหรัฐอเมริกา ผู้วิจัยค้นพบว่า บรอคโคลี ที่ปลูกในสภาวะที่เหมาะสมเพิ่มภูมิต้านทานมะเร็ง และอาจฆ่าเซลล์มะเร็งได้ และค้นพบว่า
ต้นบรอคโคลีที่งอกได้ 3 วันจะมีสารต้านมะเร็ง SGS เข้มข้นกว่าต้นแก่ ผู้ค้นพบนี้ได้มีการจด
ลิขสิทธิ์ และมีการจัดจำหน่ายในร้านสุขภาพบาง แห่ง
42. The best heading for this passage is ___. เรื่องนี้ให้เลือกหัวเรื่องที่ดีที่สุดสำหรับข่าวนี้
คำตอบ ข้อ 1 เพราะดูจากบรรทัดที่ 3-4 ในประโยคที่ 1 ซึ่งเป็นประโยคที่ ครอบคลุมเนื้อหาของเรื่องทั้งหมด ข้อ 2 เป็นคำตอบที่กว้างไป ในเรื่องเน้น baby broccoli
ข้อ 3 เป็นรายละเอียดปลีกย่อย
ข้อ 4 เป็นข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง
43. The verb “boost” can best be replaced by . ข้อนี้ต้องการถามความหมายของคำศัพท์ boost ซึ่งเป็นคำกริยา ซึ่งแทนได้ด้วยคำว่า“กระตุ้น”
คำตอบ ข้อ 4 improve แปลว่า เพิ่ม ปรับให้ดีขึ้น เป็นความหมายที่ใกล้เคียงที่สุด
ข้อ 1 advance แปลว่า ทำให้ก้าวหน้า
ข้อ 2 preserve แปลว่า เก็บรักษา
ข้อ 3 expand แปลว่า แผ่ขยาย
44. In the passage, the world that means “producing the expected
results” is . ข้อนี้ต้องการทราบถึงคำศัพท์ในเนื้อเรื่องที่มีความหมายว่า “ก่อให้เกิดผลดังคาด”
คำตอบ ข้อ 1 effective แปลว่า มีประสิทธิผล ซึ่งมีความหมายใกล้เคียงที่สุด
ข้อ 2 concentrated แปลว่า เข้มข้น
ข้อ 3 patented แปลว่า จดสิทธิบัตร
ข้อ 4 available แปลว่า มีอยู่
45. The pronoun “them” refers to . ข้อนี้ต้องการทราบว่าคำสรรพนาม “them”
หมายถึงคำศัพท์ใดในเนื้อเรื่อง
คำตอบ ข้อ 3 the seedlings พบคำตอบได้ในบรรทัดที่ 9 ...seedlings are grown...
ข้อ 1 salads หมายถึง สลัด
ข้อ 2 broccoli plants หมายถึง ต้นบรอคโคลี
ข้อ 4 health foods หมายถึง อาหารสุขภาพ
46. The passage could probably be found in the section . เนื้อเรื่องประเภทนี้มักพบได้ในหมวดใด (ในนิตยสารต่างประเทศ)
คำตอบ ข้อ 2 Natural Health เพราะเนื้อเรื่องนี้เน้นการบำรุงสุขภาพด้วยอาหารธรรมชาต
47. We can infer from the passage that SGS ข้อนี้ต้องการให้สรุปแบบตีความว่าSGS มีคุณสมบัติอย่างไร
คำตอบ ข้อ 1 พบคำตอบได้ในบรรทัด 2-4 ในประโยคที่ 1
48. “BroccoSprouts” can be bought at . ข้อนี้ถามว่า BroccoSprouts ซื้อได้ที่ใด
คำตอบ ข้อ 2 พบคำตอบนี้ในประโยคสุดท้ายของเรื่องว่า มีขายที่ร้านขายของชำหรือร้านอาหารสุขภาพบางแห่งเท่านั้น
. 49. BroccoSprouts is a . ข้อนี้ต้องการถามว่า BroccoSprouts คืออะไร
คำตอบ ข้อ 1 เพราะ BroccoSprouts เป็นชื่อยี่ห้อผลิตภัณฑ์สินค้าที่ทำมาจากบรอคโคลี
ข้อ 2 manufacturer หมายถึง ผู้ผลิต
ข้อ 3 research title หมายถึง หัวข้อวิจัย
ข้อ 4 health food store หมายถึง ร้านอาหารสุขภาพ แต่ BroccoSprouts
เป็นต้นกล้าไม่ใช่ร้านอาหารสุขภาพ
50. According to the passage, the SGS in an ounce of young broccoli seedlings
ข้อนี้ต้องการถามถึงปริมาณ SGSในต้นกล้า 1 ออนซ์
คำตอบ ข้อ 2 มีค่าเท่ากับปริมาณ SGSในบรอคโคลี 20 ออนซ์ พบคำตอบได้ในบรรทัดที่ 7-8
Passage 4
Goal Setting Helps
เรื่องนี้อธิบายว่าการตั้งจุดหมายในการทำสิ่งใดจะช่วยให้ประสบผลสำเร็จ
ย่อหน้าที่ 1 (paragraph 1)
ในย่อหน้านี้ผู้เขียนบอกว่าการออมเงินถ้าจะออมให้ได้ผลจะต้องมีแรงจูงใจ โดยอุปมาอุปมัย กับเรื่องการคุมอาหาร คือถ้าเราจะไปงานเลี้ยงกับเพื่อนเราก็จะมีแรงจูงใจที่ทำให้คุมน้ำหนัก
ได้ นอกจากนี้เรายังมีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุผลได้
ย่อหน้าที่ 2 (paragraph 2)
สรุปได้ว่า เมื่อเรารู้ว่าการออมเงินไม่ทำให้เราอดทำสิ่งอื่นไปตลอดก็ทำให้การออมของเราทำ
ได้ง่ายขึ้น เมื่อบรรลุเป้าหมายเราอาจจะเลิกออมเงินได้ หรือจะเปลี่ยนเป้าการออมก็ได้ใหม่
ย่อหน้าที่ 3 และ 4 (paragraphs 3 and 4)
ในสองย่อหน้านี้ผู้เขียนยกตัวอย่างกรณีของ Cynthia ที่ต้องการออมเงินเพื่อซื้อโต๊ะโบราณ
ซึ่งราคาแพงเกินงบรายรับรายจ่ายของตัวเอง Cynthia ได้ตรวจสอบการใช้จ่ายของเธอและ
พบว่าเธอใช้เงินซื้อหนังสือในแต่ละเดือนมากมาย เธอจึงหยุดซื้อหนังสือ แต่ขอยืมหนังสือที่
ต้องการอ่านจากห้องสมุดแทนการซื้อ ซึ่งเป็นการลดรายจ่าย เพราะต้องการการออมเงิน
51. The word “incentive” (line 1) means .
คำว่า “แรงจูงใจ” หมายความว่า
1. power อำนาจ
2. strength ความแข็งแรง
3. motivation พลังขับเคลื่อน
4. willingness ความเต็มใจ
คำตอบคือ 3 เพราะ motivation มีความหมายสอดคล้องกับ incentive และใช้แทนกันได้ในประโยคในเนื้อเรื่อง
52. The phrase “around the corner” (line 3) as used in this passage `means . วลี “around the corner” (บรรทัดที่ 3) ที่ใช้ในเนื้อเรื่องนี้ หมายความว่า
1. nearby อยู่ใกล้หรือใกล้เคียง (จะใช้บอกตำแหน่งที่ตั้ง)
2. at a distance ที่ระยะไกล (บอกระยะทางหรือระยะเวลา)
3. coming soon กำลังจะมาถึงเร็วๆ นี้ (ใช้กับเวลา)
4. not long lasting ไม่ยืนยาว ไม่คงทนถาวร ไม่อยู่นาน
คำตอบคือ 3
around the corner ในเนื้อเรื่องเป็นสำนวนหมายความว่ากำลังจะมาถึงเร็ว ๆ นี้
53. According to the passage, in order to save money effectively,
one should . ตามเนื้อเรื่อง ในการออมเงินให้ได้ผล เราควรจะ
1. give up all expenses หยุดการใช้จ่ายทั้งหมด
2. cut the family budget ตัดงบรายรับรายจ่ายของครอบครัว
3. have a definite objective มีเป้าหมายที่แน่นอน
4. change one’s lifestyle เปลี่ยนรูปแบบการใช้ชีวิต
คำตอบคือ 3 เพราะจากตัวอย่างของแมคอินไทร์ที่แสดงให้เห็นว่าการออมจะได้ผลต้องมีเป้าหมายชัดเจน
54. The writer compares the intention to save money with . ผู้เขียนได้เปรียบเทียบความตั้งใจในการออมเงินกับ
1. a school reunion การชุมนุมศิษย์เก่า
2. buying an antique การซื้อวัตถุโบราณ
3. short-term planning การวางแผนระยะสั้น
4. losing weight การลดน้ำหนัก
คำตอบคือ 4
ให้ดูจากเนื้อเรื่องในประโยคที่ 3
55. The advantage of having a definite time limit is that you . ข้อได้เปรียบในการกำหนดเวลาที่แน่นอนคือ คุณ
1. have more willpower to achieve your goal มีความมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายมากขึ้น
2. can give up after a certain time has passed สามารถยุติได้หลังจากเวลาได้ผ่านไประยะหนึ่ง
3. will get what you want more easily จะได้สิ่งที่คุณต้องการได้ง่ายยิ่งขึ้น
4. do not have to give up your intention ไม่จำเป็นต้องเลิกล้มความตั้งใจ
ของคุณ
คำตอบคือ 1 จากเนื้อเรื่องในย่อหน้าที่ 2 ประโยคที่ 1
56. The phrase “That approach” (line 8) refers to . วลี “วิธีการนั้น” (บรรทัดที่ 8) หมายถึง
1. setting a new objective การกำหนดวัตถุประสงค์ใหม่
2. reapplying the strategy การนำกลยุทธ์มาใช้อีก
3. searching for extra savings การหาวิธีที่จะออมเงินให้ได้มากขึ้น
4. working toward a goal การดำเนินการเพื่อไปสู่เป้าหมาย
คำตอบคือ 4
เป็นการอิงข้อมูลในเนื้อเรื่องจากย่อหน้าที่ 1 และที่ 2 คือ การทำให้บรรลุเป้าหมายนั่นเอง
57. Cynthia McIntyre was trying to save up money for .ซินเทีย แมคอินไทร์ พยายามที่จะเก็บเงินสำหรับ
1. hardcover books หนังสือปกแข็ง
2. the latest bestsellers หนังสือขายดีเล่มล่าสุด
3. an antique table โต๊ะโบราณตัวหนึ่ง
4. a kitchen gadget เครื่องใช้ในครัวชิ้นหนึ่ง
คำตอบคือ 3
เป็นข้อมูลในที่อยู่ในย่อหน้าที่ 3 ของเนื้อเรื่อง
58. It can be inferred from the passage that Cynthia McIntyre is a .
จากเนื้อเรื่องอนุมานได้ว่า ซินเทีย แมคอินไทร์ เป็น
1. bookworm หนอนหนังสือ
2. great shopper นักซื้อตัวยง
3. librarian บรรณารักษ์
4. book reviewer ผู้วิจารณ์หนังสือ
คำตอบคือ 1
จากข้อมูลในย่อหน้าที่ 4 ของเนื้อเรื่อง
59. Cynthia achieved her goal because she .ซินเทียบรรลุเป้าหมายของเธอ เพราะว่าเธอ .
1. no longer gave away books ไม่ให้หนังสือแก่ผู้อื่นอีกต่อไป
2. gave up her reading habit เลิกนิสัยการอ่านของเธอ
3. seldom visited the local library ไม่ค่อยได้ไปห้องสมุดในละแวกบ้าน
4. temporarily stopped buying novels หยุดซื้อหนังสือนวนิยายชั่วคราว
คำตอบคือ 4
เพราะเป็นเหตุผลที่ได้การตีความในเนื้อเรื่องในย่อหน้าที่ 4 ประโยคที่ 5 ที่บอกว่า เธอไป
เอาหนังสือจากห้องสมุดในละแวกบ้านมาอ่าน
60. The purpose of the passage is to . จุดประสงค์ของเนื้อเรื่องนี้คือ เพื่อ
1. suggest a way to achieve a goal เสนอแนะวิธีที่จะบรรลุเป้าหมาย
2. promote the value of money ส่งเสริมค่าของเงิน
3. support a search for savings สนับสนุนการแสวงหาเงินออม
4. discourage unnecessary spending ยับยั้งการใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น
คำตอบคือ 1
เพราะเนื้อเรื่องมีเนื้อหาเกี่ยวกับการแนะวิธีที่จะบรรลุเป้าหมายพร้อมยกตัวอย่าง
. 61. เฉลยข้อ 4 คำอธิบาย
คำเชื่อม "and" ข้างหน้าเป็น recording, classifying หลัง and จึงเป็นกริยาเติม ing ดังนั้นคำตอบจึงเป็น summarizing
recording (V) = บันทึก / จด, แสดงให้เห็น
classify (V) = จัดเป็นลำดับ, แบ่งเป็นหมวดหมู่
summarize (V) = สรุป, รวบยอด
transaction (N)=การจัดการ, ธุรกิจ, การซื้อขาย
enterprise (N) = กิจการ, การประกอบการ
accounting (N) = วิชาการบัญชี, งบดุลบัญชี
62. เฉลยข้อ 4 คำอธิบาย
สังเกตข้างหน้าเครื่องหมาย comma (,) เป็นประโยคที่สมบูรณ์
มีประธาน : water
กริยา : carries
กรรม : minerals
ดังนั้นกริยาหลังเครื่องหมาย comma จึงเป็นกริยาไม่แท้ และตรงนี้น้ำในน้ำพุร้อน ให้น้ำที่มีรสชาติและกลิ่นที่ไม่ปกติ
ดังนั้นกริยาให้ (give) ในที่นี้ให้เอง จึงใช้ Present Participle (giving)
hot spring (N) = น้ำพุร้อน
dissolve (V) = ละลาย, ค่อย ๆ จางหายไป
mineral (N) = แร่, แร่ธาตุ
63. เฉลยข้อ 2 คำอธิบาย
สังเกตข้างหน้าเครื่องหมาย comma (,) เป็นแค่วลี (มีคำนามสำคัญคือ area)
ดังนั้น หลังเครื่องหมาย comma จึงต้องเป็นประโยคสมบูรณ์
(ประธานคือ the city of Halifax กริยาคือ was established ส่วนขยาย in 1749)
ส่วนในข้อ 3 ประธานคือ the city ofHalifaxกริยา established ซึ่งเมืองสร้างเองไม่ได้ ต้องถูกสร้าง
ดังนั้นต้องใช้ Passive Voice (be + V3) จึงใช้คำตอบข้อ 3 ไม่ได้
explore (V) = สำรวจ, สำรวจตรวจค้น
establishment (N) = การสร้าง, การสถาปนา establish (V)= สถาปนา, ทำให้เป็นที่ยอมรับ
64. เฉลยข้อ 1 คำอธิบาย
สังเกตคำเชื่อม ............ that และประโยคนี้แปลว่า สภาพการทำงานของคนงานสร้างทางรถไฟ อันตรายในยุคแรก ๆ มากเสียจนกระทั่งบริษัทประกันภัยเอกชนปฏิเสธที่จะรับประกันคนงาน
ดังนั้นจึงใช้ so ......... that ที่เป็นคำเชื่อมแปลว่า "มากเสียจนกระทั่ง"
condition (N) = สภาพ
hazardous (adj.) = มีอันตราย, ที่เสี่ยงอันตราย
insure (V)= รับประกัน, ประกันภัย, ออกกรมธรรม์ insurance (N)=การประกันภัย,ธุรกิจการประกัภัย
65. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
ประธานคือ boundary กริยา exists ส่วนขยาย between the Earth's atmosphere and interplanetary space ดังนั้นจึงใช้
ข้อ 1 ไม่ได้ เพราะถ้าใช้ There is no นั่นหมายถึงมีกริยา 2 ตัว คือ is กับ exists
ข้อ 2 ไม่ได้ เพราะ Although + clause + clause ในที่นี้มีประโยคเพียง 1 ประโยค
ข้อ 4 ไม่ได้ เพราะ If + clause + clause แต่ในที่นี้มีประโยคเพียง 1 ประโยค
จึงเหลือข้อ 3 เพราะ No + คำนาม ในที่นี้ no definite boundary จึงถูกต้องแล้ว
boundary (N) =เครื่องแบ่งเขต, เส้นแบ่งเขตแดน
exist (V) = คงอยู่, ดำรงอยู่
interplanetary (adj.) = ระหว่างดาวเคราะห์, ระหว่างดาวเคราะห์กับดวงอาทิตย์
66.เฉลยข้อ 2 คำอธิบาย
ข้างหน้า comma (,) เป็น clause(ประธานคือ any of the air-conditioning nasal mechanisms
กริยา : fail to keep กรรม : pace
ส่วนขยาย with atmospheric excesses)
ข้างหลัง comma (,) เป็น clause
(ประธาน : the sneezing reflex, กริยา : is activated) ดังนั้นจึงใช้
ข้อ 1 ไม่ได้ เพราะถ้าใช้ Any ต้องมีคำเชื่อมด้วย เชื่อม clause กับ clause
ข้อ 3 ไม่ได้ เพราะถ้านำเอา Only when มาวางไว้ต้นประโยค
การเรียงตำแหน่งคำจะเปลี่ยนแปลง เช่น
Only when the injured limb is fully mobile will the runner be encouraged to restrengthen it.
ข้อ 4 ไม่ได้ เพราะถ้าใช้คำเชื่อม Although + clause + clause จะแปลว่า "แมว่าในที่นี้ไม่ได้แปลว่า "แม้ว่า ในที่นี้แปลว่า "ถ้าเผื่อว่าส่วนที่ทำงานซึ่งเกิดจากอากาศออกทางจมูกที่มีระบบปรับอากาศล้มเหลวที่จะรักษาอัตราการเคลื่อนไหวด้วยส่วนเกินที่มีอยู่ในบรรยากาศ อาการเคลื่อนไหวที่เกิดจากปฏิกิริยาสนองตอบโดยอัตโนมัติที่เป็นการจามก็ถูกกระตุ้น" ดังนั้นจึงใช้ Should any
เราสามารถสลับตำแหน่งของ Should ได้ เช่น
Should the tickets fail to arrive before the departure date, we will arrange to have duplicates waiting at the airport.
ดังนั้น Should any ถูกต้องแล้ว
67. เฉลยข้อ 1 คำอธิบาย
โครงสร้างของ have + someone + do somethingในที่นี้แปลว่า "ผู้ฝึกสำหรับการสัมมนาได้ให้กลุ่มคนที่ทำงานร่วมกันเป็นทีมนั้นเคลื่อนย้ายอุปกรณ์ไปยังศูนย์การประชุม"
ดังนั้นใช้ move จึงถูกต้องแล้ว
trainer (N) = ผู้ฝึก
seminar (N) = การสัมมนา
crew (N) = กลุ่มคนที่ทำงานร่วมกันเป็นทีม
equipment (N) = อุปกรณ์
conference (N) = การประชุม
68. เฉลยข้อ 4 คำอธิบาย
ตำแหน่งนี้เป็น adjective ขยายคำนาม envelope และซองจดหมายนั้นถูกสอดมาด้วย จึงใช้ Past Participle (V3) ดังนั้น enclosed ถูกต้อง
69. เฉลยข้อ 1 คำอธิบาย
สังเกตว่า Bill Gates เป็นประธาน กริยา : used กรรม : unscrupulous means ส่วนขยาย : to succeed และยังมีกริยาอีกตัวหนึ่งเป็น is
70. เฉลยข้อ 1 คำอธิบาย
สังเกตหลังคำว่า more เป็นคำชนิดไหน หลัง than ก็เป็นคำชนิดนั้น ตรงนี้หลัง more เป็น infinitive with to (to overcome) หลัง than ก็เป็น infinitive with to (to fear)
mere (adj.) = เป็นเพียง, เฉย ๆ
threat (N) = การขู่เข็ญ, การคุกคาม
overcome (V) = เอาชนะ, พิชิต
arsenal (N) = คลัง / โรงแสงสรรพาวุธ
71. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
ประธานคือ the dehydrated milk
กริยาคือ was sent
ส่วนขยายคือ in heat proof pack ซึ่งสมบูรณ์แล้วจึงใช้ relative pronoun "which" หรือ "that"
ใช้ข้อ 1 ไม่ได้ เพราะถ้าเราไม่ได้ละ "that" ก็จะใช้กริยารูปกริยาเติม ing เฉย ๆ ไม่ได้
ใช้ข้อ 2 ไม่ได้ เพราะถ้าใช้ that แทน packs กริยาต้องเป็นพหูพจน์ นั่นคือ are ไม่ใช่ is
จึงตอบข้อ 3 which made it ideal (make + คำนาม / สรรพนาม + adjective)
dehydrate (V) = ขจัดน้ำ / ความชื้นออก
ideal (adj.) = ยอดเยี่ยม, สมบูรณ์
storage (N) = การเก็บสะสม
warehouse (N) = โกดังสินค้า, คลังสินค้า
72. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
เราใช้ the + ขั้นกว่า ....... the + ขั้นกว่า ในลักษณะนี้ ซึ่งจริง ๆ article "the" จะใช้ นำหน้าขั้นสูงสุด เช่น
The older I ger, the happier I am.
The more I study, the less I learn.
How do you like your coffee? ........ The stronger the better.
สังเกต the slower ............. the longer
with regard to something = used to introduce the subject you are talking or writing about (ใช้เพื่อแนะนำหัวข้อที่คุณกำลังพูดหรือเขียนถึง) เช่น
Important changes are being made with regard to security.
longevity (N) = การมีอายุยืนยาว, ช่วงชีวิ. life span (N) = อายุขัย
73. เฉลยข้อ 2 คำอธิบาย
ข้างหน้าเครื่องหมาย comma (,) ถูกละประธานไว้และจากรูปฟอร์ม Having + V3 ทำให้รู้ว่าประธานที่ละไว้ทำกริยา (arrive) เอง
จึงทำให้เราต้องแปลความหมาย
ข้อ 1 ทีม 2 ทีมมาถึงสนามกีฬาผุตบอลแทบจะไม่ทันเวลา,
ทีม 2 ทีมเพิ่งจะเริ่มขณะที่เรานั่งลง
ข้อ 2 เรามาถึงสนามกีฬาฟุตบอลแทบจะไม่ทันเวลา,
เรามาถึงที่นั่งเกือบจะขณะที่ เกมเริ่มต้น
ข้อ 3 เจ้าหน้าที่มาถึงสนามกีฬาฟุตบอลแทบจะไม่ทันเวลา,
เจ้าหน้าที่เป่านกหวีดเพื่อให้เกมเริ่มต้นเรียบร้อยแล้ว
ข้อ 4 คนเฝ้าประตูมาถึงสนามกีฬาฟุตบอลแทบจะไม่ทันเวลา,
คนเฝ้าประตูเอาตั๋วของเราไปขณะที่เราผ่าน
เมื่อดูความหมายเราจึงใช้ข้อ 2
74. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
preposition "on" ใช้เพื่อแสดงวันหรือวันที่เมื่อบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น เช่น
My birthday's on 17th of June.
ดังนั้นตรงนี้จึงใช้ on a rainy day.
75.เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
ในส่วนนี้หลัง that จะมีประโยค
ประธานคือ spectators
กริยาคือ ............ be
ดังนั้น ตรงนี้ในลักษณะนี้เมื่อ there อยู่ต้นประโยค กริยาจะวางไว้หน้าประธาน
ดังนั้น might be จึงวางหน้าประธาน spectators คำตอบจึงเป็น there might be
76. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
ประธานคือ the reason กริยาคือ wasกรรมคือ that + clause (that + ประธาน + กริยา ......)
ตรงนี้คือ that + ประธาน (one of the drivers)
กริยา (had lost)
กรรม (control of his car) คำตอบจึงเป็น that
77. เฉลยข้อ 2 คำอธิบาย
สังเกต one of + คำนามพหูพจน์ (structures)และ one of + คำที่แสดงการเปรียบเทียบขั้นสูงสุด อีกประการหนึ่งความหมายของประโยค
"หอ Eiffel เป็นหนึ่งในโครงสร้างที่มนุษย์ทำขึ้นที่สูงที่สุดในโลก"
ดังนั้น one of the highest ถูกต้อง
78. เฉลยข้อ 3 คำอธิบาย
ตรงนี้แปลว่า "ตอนแรก, ตอนเริ่มต้น" เช่น
At first, exercising seemed like an obligation, but now I really enjoy it.
ในที่นี้ แปลว่า ตอนแรก Shirley คิดว่า Bill เป็นสามีของ Carol แต่ต่อมาเขาก็รู้ว่า Bill ไม่ได้เป็น ดังนั้น At first จึงถูกต้อ
firstly (adv.) = ประการแรก
first of all = ก่อนทำสิ่งอื่น, ก่อนที่สิ่งอื่นเกิดขึ้น
79. เฉลยข้อ 2 คำอธิบาย
ในประโยคนี้ประธานคือ migration ตำแหน่งนี้เป็นกริยาแท้เปลี่ยนแปลงไปตาม tenseและมีคำว่า ago จึงใช้กริยาช่อง 2 คำตอบจึงเป็น happened
80. เฉลยข้อ 4 คำอธิบาย
ในประโยคนี้เป็นการเปรียบเทียบถึง 50 รัฐ
ดังนั้นจึงใช้การเปรียบเทียบขั้นสูงสุด
จึงใช้ the smallest
densely (adv.) = อย่างหนาแน่น, อย่างยิ่ง
populated (adj.) = มีพลเมือง
highly (adv.) = อย่างมาก
industrialized (adj.) = ที่กลายเป็นอุตสาหกรรม
81. เฉลยข้อ 1. The architectural style of Frank Lloyd Wright represented a change from earlier styles.
เรื่องราวพูดถึงสถาปัตยกรรมในศตวรรษที่ 20 ซึ่งมีการเปลี่ยนแนวจากงานแบบละเอียดหรูหรา มาเป็นเรียบง่าย โดยยกตัวอย่างของแฟรงค์
ข้อ b ผิดเพราะ งานในศตวรรษที่ 20 มีทั้งแบบหรู (ornate)และแบบเรียบง่ายของแฟรงค์
ข้อ c ผิด เพราะ งานของแฟรงค์ไม่ได้ละเอียด (elaborate)กว่างานสไตล์เก่า แต่เรียบง่ายกว่า รายละเอียดน้อยกว่า
ข้อ d ผิด เพราะ แคบเกินไป
82. เฉลยข้อ 2. elaborately ornamented ดูจาก “The new skyscrapers sprouting up at the time were often ornately finished with elements of Gothic or Roman detailing.” แปลว่า ตึกระฟ้าที่เกิดขึ้นในช่วงนั้นจะตกแต่งอย่างหรูหราด้วยสไตล์ดกธิค หรือก็โรมัน
83. เฉลยข้อ 4. His “prairie houses” were very different from the elaborately ornamented skyscrapers.ถูกต้องแน่นอนเพราะ prairies house เป็นงานที่เรียบง่าย ต่างจากตึกระฟ้าหรูหรา
84. เฉลยข้อ4 long, flowing, and simpleดูจาก “Frank Lloyd Wright, the best known of these early modern architects, started work in Chicago designing “prairie houses,” long low buildings featuring flowing horizontal lines and simplistic unity of design.”
แฟรงค์ ลอยด์ ไรท์ เป็นสถาปนิกยุคต้นสมัยใหม่ที่เป็นที่รู้จักดีที่สุด เขาเริ่มทำงานที่ชิคาโก้ โดยการออกแบบ prairie houses เป็นอาคารเตี้ย ยาว ที่เข้ากับเส้นแนวนอนและการออกแบบที่เรียบง่ายและมีเอกภาพ
85. เฉลยข้อ 3.they were long and low –ดูจาก “These buildings were intended to fit the wide open expanses of Midwest plains that served as a setting for Chicago.” อาคารเหล่านี้ถูกตั้งใจให้รับกับที่ราบกว้างใหญ่ของที่ราบ Midwest ที่เป็นฉากให้เมืองชิคาโก้
86. เฉลยข้อ 1 very — very evening = ในเย็นนั้นเอง
87. เฉลยข้อ 2. school — โรงเรียนเป็นคนสั่งการบ้าน (โยนหนังสือ) ให้เด็ก
88. เฉลยข้อ 3duty — เด็กต้องรับภาระการบ้าน (homework duty)
89. เฉลยข้อ 2 answers –การช่วยลูกมากเกินไปหรือตรวจทุกคำตอบจะทำให้เด็กไม่ได้ทำการบ้านเอง
90. เฉลยข้อ 1. single — single แปลว่า “เดี่ยว” single assignment ช่วยเน้นให้เห็นว่า ตรวจดูทุกงานแต่ละชิ้นจริงๆ
91. เฉลยข้อ 1 drop — drop of appreciation เราใช้คำนี้ หมายถึง รสชาติของความซาบซึ้งใจ คือให้เด็กได้รับรู้รสชาติของการลองผิดลองถูก
92. เฉลยข้อ 2 earn — ได้รับ ใช้กับเกรด หรือเงิน
93. เฉลยข้อ 3. mistake — พ่อแม่ควรให้ลูกได้ทบทวนข้อผิดพลาด( mistake)ใหม่
94.เฉลยข้อ 1 perfect –พ่อแม่ต้องไม่ทำให้ลูกรู้สึกว่าทุกอย่างต้องออกมาสมบูรณ์แบบ
95. เฉลยข้อ 4 . ignore — แต่ถึงกระนั้นก็ไม่ใช่ว่าให้พ่อแม่ละเลยการบ้านของลูก
96. เฉลยข้อ 1 have –พ่อแม่ควรดูว่าลูกมีการบ้านเท่าไหร่
97. เฉลยข้อ 3 . grade –grade four = ป.4
98. เฉลยข้อ 2. no — สำหรับชั้นมัธยมต้นควรทำการบ้านไม่เกิน1 ชั่วโมงครึ่ง (no more than)
99. เฉลยข้อ 4 consistently — ถ้าลูกใช้เวลาทำการบ้านมากกว่านี้อยู่เสมอๆ
100. เฉลยข้อ 3 reducing– ให้ปรึกษาผู้ปกครองคนอื่นและคุยกับครูเกี่ยวกับการลดการบ้าน Reading Comprehension
อ้างอิง
http://force8949.blogspot.com/2015/02/practice-1-1-10.html?m=1
Conversation Test- +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Sometimes just “saving” in general is not enough incentive to keep
families on the budget track. You need a goal to get started. To use a diet
analogy, it’s easier to lose 10 pounds when your high school reunion is
around the corner. A goal not only gives a family something to reach for,
it makes a savings plan short term.
Knowing you don’t have to give something up forever makes the
sacrifice easier. Once you’ve reached your goal, you can abandon your
strategy or apply those savings to a new object.
That approach worked for Cynthia McIntyre, who launched a search
for extra savings after she spotted an antique table that fit perfectly in her
living room -- but not in her budget.
McIntyre went over her checkbook carefully and realized she was buying 10
books every month. A lifelong reader, she couldn’t wait to rush out and snap up
a new release. “It was a $400-a-year habit,” she says. The worst part was, many
of the books didn’t live up to the reviews and McIntyre gave them away. Now she
gets the latest bestsellers from the local library. “Reading them a little later doesn’t
spoil the story,” she concludes.
1. The word “incentive” (line 1) eans .
1. power 2. strength
3. motivation 4. willingness
2. The phrase “around the corner” (line 4) as used in this passage means .
1. nearby 2. at a distance
3. coming soon 4. not long lasting
3. According to the passage, in order to save money effectively, one should
.
1. give up all expenses
2. cut the family budget
3. have a definite objective
4. change one’s lifestyle
4. The writer compares the intention to save money with .
1. a school reunion
2. buying and antique
3. short-term planning
4. losing weight
5. The advantage of having a definite time limit is that you .
1. have more willpower to achieve your goal
2. can give up after a certain time has passed
3. will get what you want more easily
4. do not have to give up your intention
6. The phrase “That approach” (line 9) refers to .
1. setting a new objective
2. reapplying the strategy
3. searching for extra savings
4. working toward a goal
7. Cynthia McIntyre was trying to save up money for .
1. hardcover books
2. the latest best sellers
3. an antique table
4. a kitchen gadget
8. It can be inferred from the passage that Cynthia McIntyre is a .
1. bookworm
2. great shopper
3. librarian
4. book reviewer
9. Cynthia achieved her goal because she .
1. no longer gave away books
2. gave up her reading habit
3. seldom visited the local library
4. temporarily stopped buying novels
10. The purpose of the passage is to .
1. suggest a way to achieve a goal
2. promote the value of money
3. s upport a search for savings
4. discourage unnecessary spending
เฉลย
1. The word “incentive” (line 1) means .
คำว่า “แรงจูงใจ” หมายความว่า
1. power อำนาจ
2. strength ความแข็งแรง
3. motivation พลังขับเคลื่อน
4. willingness ความเต็มใจ
คำตอบคือ 3 เพราะ motivation มีความหมายสอดคล้องกับ incentive และใช้
แทนกันได้ในประโยคในเนื้อเรื่อง
2. The phrase “around the corner” (line 3) as used in this passage
`means . วลี “around the corner” (บรรทัดที่ 3) ที่ใช้ในเนื้อเรื่องนี้
หมายความว่า
1. nearby อยู่ใกล้หรือใกล้เคียง (จะใช้บอกตำแหน่งที่ตั้ง)
2. at a distance ที่ระยะไกล (บอกระยะทางหรือระยะเวลา)
3. coming soon กำลังจะมาถึงเร็วๆ นี้ (ใช้กับเวลา)
4. not long lasting ไม่ยืนยาว ไม่คงทนถาวร ไม่อยู่นาน
คำตอบคือ 3
3.) According to the passage, in order to save money effectively,
one should . ตามเนื้อเรื่อง ในการออมเงินให้ได้ผล เราควรจะ
1. give up all expenses หยุดการใช้จ่ายทั้งหมด
2. cut the family budget ตัดงบรายรับรายจ่ายของครอบครัว
3. have a definite objective มีเป้าหมายที่แน่นอน
4. change one’s lifestyle เปลี่ยนรูปแบบการใช้ชีวิต
คำตอบคือ 3 เพราะจากตัวอย่างของแมคอินไทร์ที่แสดงให้เห็นว่าการออมจะได้ผล
ต้องมีเป้าหมายชัดเจน
4). The writer compares the intention to save money with . ผู้เขียนได้เปรียบเทียบความตั้งใจในการออมเงินกับ
1. a school reunion การชุมนุมศิษย์เก่า
2. buying an antique การซื้อวัตถุโบราณ
3. short-term planning การวางแผนระยะสั้น
4. losing weight การลดน้ำหนัก
คำตอบคือ 4
ให้ดูจากเนื้อเรื่องในประโยคที่ 3
5.)The advantage of having a definite time limit is that you . ข้อได้เปรียบในการกำหนดเวลาที่แน่นอนคือ คุณ
1. have more willpower to achieve your goal มีความมุ่งมั่นที่จะบรรลุ
เป้าหมายมากขึ้น
2. can give up after a certain time has passed
สามารถยุติได้หลังจากเวลาได้ผ่านไประยะหนึ่ง
3. will get what you want more easily จะได้สิ่งที่คุณต้องการได้ง่ายยิ่งขึ้น
4. do not have to give up your intention ไม่จำเป็นต้องเลิกล้มความตั้งใจ
ของคุณ
คำตอบคือ 1 จากเนื้อเรื่องในย่อหน้าที่ 2 ประโยคที่1
6.)The phrase “That approach” (line 8) refers to . วลี “วิธีการนั้น” (บรรทัดที่ 8) หมายถึง
1. setting a new objective การกำหนดวัตถุประสงค์ใหม่
2. reapplying the strategy การนำกลยุทธ์มาใช้อีก
3. searching for extra savings การหาวิธีที่จะออมเงินให้ได้มากขึ้น
4. working toward a goal การดำเนินการเพื่อไปสู่เป้าหมาย
คำตอบคือ 4
เป็นการอิงข้อมูลในเนื้อเรื่องจากย่อหน้าที่ 1 และที่ 2 คือ การทำให้บรรลุเป้าหมายนั่นเอง
7). Cynthia McIntyre was trying to save up money for .
ซินเทีย แมคอินไทร์ พยายามที่จะเก็บเงินสำหรับ
1. hardcover books หนังสือปกแข็ง
2. the latest bestsellers หนังสือขายดีเล่มล่าสุด
3. an antique table โต๊ะโบราณตัวหนึ่ง
4. a kitchen gadget เครื่องใช้ในครัวชิ้นหนึ่ง
คำตอบคือ 3
เป็นข้อมูลในที่อยู่ในย่อหน้าที่ 3 ของเนื้อเรื่อง
8.) It can be inferred from the passage that Cynthia McIntyre is a .
จากเนื้อเรื่องอนุมานได้ว่า ซินเทีย แมคอินไทร์ เป็น
1. bookworm หนอนหนังสือ
. 2. great shopper นักซื้อตัวยง
3. librarian บรรณารักษ์
4. book reviewer ผู้วิจารณ์หนังสือ
คำตอบคือ 1
จากข้อมูลในย่อหน้าที่ 4 ของเนื้อเรื่อง
9.) Cynthia achieved her goal because she .
ซินเทียบรรลุเป้าหมายของเธอ เพราะว่าเธอ .
1. no longer gave away books ไม่ให้หนังสือแก่ผู้อื่นอีกต่อไป
2. gave up her reading habit เลิกนิสัยการอ่านของเธอ
3. seldom visited the local library ไม่ค่อยได้ไปห้องสมุดในละแวกบ้าน
4. temporarily stopped buying novels หยุดซื้อหนังสือนวนิยายชั่วคราว
คำตอบคือ 4
เพราะเป็นเหตุผลที่ได้การตีความในเนื้อเรื่องในย่อหน้าที่ 4 ประโยคที่ 5 ที่บอกว่า เธอไป
เอาหนังสือจากห้องสมุดในละแวกบ้านมาอ่าน
10.) The purpose of the passage is to . จุดประสงค์ของเนื้อเรื่องนี้คือ เพื่อ
1. suggest a way to achieve a goal เสนอแนะวิธีที่จะบรรลุเป้าหมาย
2. promote the value of money ส่งเสริมค่าของเงิน
3. support a search for savings สนับสนุนการแสวงหาเงินออม
4. discourage unnecessary spending ยับยั้งการใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น
คำตอบคือ 1
เพราะเนื้อเรื่องมีเนื้อหาเกี่ยวกับการแนะวิธีที่จะบรรลุเป้าหมายพร้อมยกตัวอย่าง 1
+++++++++++++++++++++++++++-++++
Conversation Test
1.)Situation : A secretary is talking to a caller.
Caller : This is Jim Smith. Can I speak to Mr. Johnson, please?
Secretary : ....A....
Caller: .....B...
Secretary: I’ll tell him as soon as I see him.
A. 1. Pardon me. I don’t know him.
2. Can you talk to him now?
3. I’m afraid he’s just gone out.
4. Sorry. He doesn’t want to speak to you.
B. 1. Could I hold on?
2. Can you call me later?
3. Can you ask him to return my call?
4. Could I return his call later?
2.) Situation : Sunisa, a Thai student, just got off the plane at Heathrow Airport
in London and is asking an official on duty for help.
Sunisa: Excuse me, ...A...the Thai Embassy?
Official: ....B.....
Sunisa: Thank you very much.
A. 1. could you tell me how to get to
2. would you kindly take me to
3. did this coach normally stop at
4. do you know when this bus stops at
B. 1. Our taxi drivers are very helpful and polite.
2. It won’t take long to get there.
3. You can buy a ticket on the bus.
4. That coach will take you there.
3). Situation : Prasert is trying to talk Tom into going to a football match with him.
Tom : My favorite football team from England is playing
against the Thai National team this Sunday. I really
want to go, but ....A....
Prasert : Oh, come on. Go with me. ....B
.....
A. 1. I’m sure I’ll enjoy it.
2. it’s too late for me to go.
3. all the tickets are sold out.
4. my assignment is due on Monday.
B. 1. Don’t you like football?
2. You shouldn’t hand in the work late.
3. There won’t be another match like this.
4. We shouldn’t pay anything extra for tickets
4.) Situation : Miss Jones, an American tourist, is telling her friend, Tommy,
about her problem.
Miss Jones : Tommy, my bag was stolen, and .....A .....
Tommy: ......B..... Do you know when it happened?
Miss Jones: I just realized it a moment ago.
A. 1. I lost my passport and all my money.
2. I should have brought my bag with me.
3. I wonder where I can find my belongings.
4. I don’t remember where I kept my passport.
B. 1. What’s the matter?
2. How shameful!
3. How unfortunate!
4. That’s your problem.
5.) Situation : Ploy is a tour guide from TT Tour waiting to meet a customer at
the airport.
Ploy : You are Mr. Richards, aren’t you? I’m Ploy
from TT Tour. .....A .......
. Mr. Richards: ....B.....Have you been waiting long?
A. 1. Here is my friend.
2. Have a nice trip.
3. Welcome to Bangkok.
4. Please follow the way.
B. 1. Thank you.
2. With pleasure.
3. Sure, I will.
4. That’s fine.
6). Situation : Dave and Pete are talking about their plans for tonight.
Pete: Tonight I’m going to study for our English test. ...A...
Dave: No, thanks. ......B ......
A. 1. What would you like to do now?
2. Will you come to the library with me?
3. When will you study for it?
4. Is it important for us to study?
B. 1. I’m going to the movies tonight.
2. I haven’t decided yet.
3. I don’t want anything tonight.
4. I’ll follow you.
7.)Situation : Usa is a new Thai student at a college in America. Mary, her roommate, is telling her about the college library.
Mary : During final exam week,...... A
.....
Usa : ......B..... In Thailand, most university libraries are
open only until 8.00 p.m.
A. 1. I like to study in the library after class.
2. the main library is open 24 hours a day.
3. you must show your ID card when you take a book.
4. the library has a lot of science journals.
B. 1. How could they?
2. Dear me!
3. Of course!
4. How convenient!
8.) Situation : Paul is telling Weena about his problem.
Paul :..... A.... Someone must have entered my office.
Weena: ......B..... But have you checked with your secretary?
A. 1. I wish you could find all my papers in time.
2. These reports haven’t been completed.
3. My belongings are well kept in the cabinet.
4. All the important documents are missing from my folder.
B. 1. That’s it.
2. How boring!
3. Don’t mention it.
4. I’m sorry to hear that.
9.) Situation : A student wants to see his instructor, Mr. Benson.
Student : Excuse me, Mr. Benson. .....A 4. Situation : Miss Jones, an American tourist, is telling her friend, Tommy,
about her problem.
Miss Jones : Tommy, my bag was stolen, and .....A .....
Tommy: ......B..... Do you know when it happened?
Miss Jones: I just realized it a moment ago.
A. 1. I lost my passport and all my money.
2. I should have brought my bag with me.
3. I wonder where I can find my belongings.
4. I don’t remember where I kept my passport.
B. 1. What’s the matter?
2. How shameful!
3. How unfortunate!
4. That’s your problem.
5.) Situation : Ploy is a tour guide from TT Tour waiting to meet a customer at
the airport.
Ploy : You are Mr. Richards, aren’t you? I’m Ploy
from TT Tour.
.....A .......
Mr. Richards: ....B.....Have you been waiting long?
A. 1. Here is my friend.
2. Have a nice trip.
3. Welcome to Bangkok.
4. Please follow the way.
B. 1. Thank you.
2. With pleasure.
3. Sure, I will.
4. That’s fine.
6). Situation : Dave and Pete are talking about their plans for tonight.
Pete: Tonight I’m going to study for our English test. ...A...
Dave: No, thanks. ......B ......
A. 1. What would you like to do now?
2. Will you come to the library with me?
3. When will you study for it?
4. Is it important for us to study?
B. 1. I’m going to the movies tonight.
2. I haven’t decided yet.
3. I don’t want anything tonight.
4. I’ll follow you.
7. Situation : Usa is a new Thai student at a college in America. Mary, her roommate, is telling her about the college library.
Mary : During final exam week,...... A
.....
Usa : ......B..... In Thailand, most university libraries are
open only until 8.00 p.m.
A. 1. I like to study in the library after class.
2. the main library is open 24 hours a day.
3. you must show your ID card when you take a book.
4. the library has a lot of science journals.
B. 1. How could they?
2. Dear me!
3. Of course!
4. How convenient!
8.) Situation : Paul is telling Weena about his problem.
Paul :..... A.... Someone must have entered my office.
Weena: ......B..... But have you checked with your secretary?
A. 1. I wish you could find all my papers in time.
2. These reports haven’t been completed.
3. My belongings are well kept in the cabinet.
4. All the important documents are missing from my folder.
B. 1. That’s it.
2. How boring!
3. Don’t mention it.
4. I’m sorry to hear that.
9.)Situation : A student wants to see his instructor, Mr. Benson.
Student : Excuse me, Mr. Benson. .....A
.....
Mr. Benson : ....B... Oh, yes. I won’t be doing anything then.
A. 1. Don’t you have any free time at all?
2. What time will you be free ?
3. I wonder if you would be available at two this afternoon.
4. Would you mind if I came to see you when you are available?
B. 1. Please do.
2. Let me see.
3. Please take a look.
4. I have plenty of time.
10.) Situation : Mr. Hill is returning Supa’s writing assignment to her. He has
given her an A for it.
Mr. Hill : Supa, here is your writing assignment. ....A ....
Supa: ......B .....
Mr. Hill: You deserve it.
A. 1. Try to keep up with your work.
2. Did anybody help you do it?
3. You have to spend a lot more time on this.
4. You’ve really done a very good job!
B. 1. Are you sure you like it?
2. That’s very kind of you.
3. It is a difficult assignment.
4. I don’t believe you
เฉลย
1. ) สถานการณ์ เลขานุการกำลังสนทนากับผู้ที่โทรศัพท์เข้ามา
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A เป็นคำตอบที่เลขานุการตอบคำถามของจิม สมิทธิ์ ที่จะขอพูดสายกับคุณจอห์นสัน
ข้อ 1 เป็นการขอโทษและบอกว่าไม่รู้จัก ซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่เลขานุการจะไม่รู้จักเจ้านาย ประโยค “Pardon
me.” มักใช้ในสถานการณ์ดังนี้คือ
1. ขอโทษในขณะที่ทำผิด
2. ก่อนที่จะเสนอข้อคิดเห็นแย้งใน
ระหว่างที่สนทนากัน
3. ขอให้คู่สนทนาพูดซ้ำอีกเมี่อฟังคำพูดของคู่สนทนาไม่ชัดเจน ข้อนี้จึงไม่ถูกเพราะ
การใช้คำที่ผิดและเหตุผลที่ไม่มีน้ำหนัก
ข้อ 2 เป็นการถามกลับว่าจิม สมิทธิ์ จะพูดกับท่านเดี๋ยวนี้ได้ไหม ซึ่งไม่ได้เป็นการตอบรับสิ่งที่จิมถาม
และนอกจากนี้ยังไม่สอดคล้องกับบทสนทนาที่ให้ไว้ ข้อนี้จึงไม่ใช่ข้อที่ถูก
ข้อ 3 เป็นการตอบของเลขานุการว่า เกรงว่าท่าน (คุณจอห์นสัน) เพิ่งออกไป ข้อนี้เป็นข้อที่ถูกเพราะเป็น
ข้อที่ตอบคำถามที่ตรงที่สุด
ข้อ 4 เป็นการแสดงการขอโทษ / เสียใจ และบอกว่าท่าน (คุณจอห์นสัน) ไม่ต้องการพูดกับคุณ (จิม
สมิทธิ์) ทั้ง ๆ ทื่เจ้านายยังไม่ทราบเลยว่ามีคนโทรศัพท์มาหา ข้อนี้จึงไม่ใช่ข้อที่ถูกเพราะไม่สมเหตุสมผล
โจทย์ข้อ B เป็นการขอร้องของจิม สมิทธิ์ ซึ่งต้องสอดคล้องกับคำตอบรับของเลขานุการที่บอกว่า “ดิฉัน
จะเรียนให้ท่านทราบทันทีที่เห็นท่าน”
ข้อ 1 บอกว่า ผมจะถือสายรอได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจิมทราบแล้วว่าเขาไม่อยู่
ข้อ 2 บอกว่า คุณจะโทรมาหาผมภายหลังได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจิมต้องการพูดกับคุณจอห์นสัน ไม่
ได้ต้องการพูดกับเลขานุการ
ข้อ 3 บอกว่า คุณช่วยขอให้ท่านโทรกลับมาหาผมได้ไหม ข้อนี้ถูกเพราะสอดคล้องกับคำตอบรับของ
เลขานุการ
ข้อ 4 บอกว่า ผมจะโทรตอบกลับไปหาท่านภายหลังได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะคุณจอห์นสันไม่ได้โทรหา
จิม
2. )สถานการณ์ สุนิสาซึ่งเป็นนักเรียนไทยเพิ่งลงจากเครื่องบินที่สนามบินฮีทโรว์ในลอนดอน
กำลังขอความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานอยู่
คำตอบข้อ A คือ 1
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A เป็นคำถามที่สุนิสาถามเกี่ยวกับสถานทูตไทย คำถามที่สมเหตุสมผลที่สุดก็ต้อง
เกี่ยวกับวิธีการไป
ข้อ 1 บอกว่า คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าจะไปสถานทูตไทยได้อย่างไร เป็นข้อที่ถูก เพราะจะ
สอดคล้องกับคำตอบของเจ้าหน้าที่ในบทสนทนา
ข้อ 2 บอกว่า คุณช่วยกรุณาพาฉันไปสถานทูตไทยได้ไหม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะคงเป็นไปไม่ได้ที่
ใครจะขอให้เจ้าหน้าที่พาไป
ข้อ 3 บอกว่า รถยนต์โดยสารทางไกลคันนี้ปกติแล้วเคยจอดที่สถานทูตไทยใช่ไหม ข้อนี้ไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผลที่สุนิสาจะต้องไปถามเจ้าหน้าที่
ข้อ 4 บอกว่า คุณทราบไหมว่าเมื่อไหร่ที่รถประจำทางคันนี้จอดที่สถานทูตไทย ข้อนี้ไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผลเช่นกัน
โจทย์ข้อ B เป็นคำตอบที่เจ้าหน้าที่ตอบคำถาม. ของสุนิสาเกี่ยวกับการไปสถานทูตไทย
ข้อ 1 บอกว่า คนขับแท็กซี่ของเราชอบช่วยเหลือและสุภาพเรียบร้อย ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่
เกี่ยวกับการไปสถานทูตเลย และไม่สอดคล้องกับคำพูดของสุนิสาที่ถามมา
ข้อ 2 บอกว่า มันไม่ต้องใช้เวลามากที่ไปที่นั่น ข้อนี้ไม่ถูกเพราะสุนิสาไม่ได้ถามว่าสถานทูต
อยู่ใกล้หรือไกล
ข้อ 3 บอกว่า คุณสามารถซื้อตั๋วได้บนรถประจำทาง ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่ได้ตอบคำถามของ
สุนิสา
ข้อ 4 บอกว่า รถโดยสารที่วิ่งทางไกลคันนั้นจะพา คุณไปที่นั่น ข้อนี้ถูก เพราะตอบคำถาม
โดยให้ข้อมูลว่าจะไปถึงสถานทูตได้อย่างไร
3. )สถานการณ์ ประเสริฐพยายามพูดชักชวนทอม ให้ไปดูการแข่งขันฟุตบอลกับเขา
ทอม : ทีมฟุตบอลจากอังกฤษที่ผมชอบ จะมาเล่นกับทีมชาติไทยวันอาทิตย์นี้
ผมอยากไปดูจริงๆ แต่ A
ประเสริฐ : โธ่ ไปกับผมเถอะ B
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A คำตอบที่ถูกต้องแย้งกับข้อความที่มาข้างหน้า เนื่องจากมี but เป็นตัวเชื่อม
ข้อ 1 บอกว่า ผมมั่นใจว่าผมจะสนุกกับการแข่งขัน ข้อนี้ไม่ถูก เพราะความหมายสอดคล้อง
กับประโยคที่มาก่อน
ข้อ 2 บอกว่า มันสายไปแล้วที่ผมจะไป ข้อนี้ไม่ถูกเพราะยังไม่ทันถึงวันแข่งขัน
ข้อ 3 บอกว่า ตั๋วขายหมดแล้ว ข้อนี้ก็ไม่ถูก ถึงแม้ว่าจะเป็นการแย้งกับประโยคที่มาก่อนก็
ตาม แต่เนื้อหาไม่สอดคล้องกับประโยคสุดท้ายที่ประเสริฐพูด
ข้อ 4 บอกว่า การบ้านของผมถึงกำหนดส่งวันจันทร์ ข้อนี้ถูกเพราะว่าให้ข้อมูลแย้งว่าไปไม่ได้
เพราะอะไร
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกจะต้องเป็นคำพูดของประเสริฐที่ขยั้นขยอให้ทอมไปกับเขา
ข้อ 1 บอกว่า คุณไม่ชอบฟุตบอลหรอกหรือ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะเป็นการย้อนถามทั้งๆ ที่ทราบ
อยู่แล้วว่าเขาชอบ
ข้อ2 บอกว่า คุณไม่ควรส่งงานช้า ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้เป็นการชวนแต่เป็นการ
ห้ามปรามเสียด้วยช้ำ
ข้อ 3 บอกว่า จะไม่มีการแข่งขันอื่นที่จะเหมือนครั้งนี้ ข้อนี้ถูก เพราะเป็นการโน้มน้าว
ชักชวนให้ทอมไปให้ได้
ข้อ 4 บอกว่า ไม่ควรจ่ายค่าตั๋วเพิ่ม ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับบทสนทนา และ
ไม่ได้เป็นการชักชวน แต่เป็นการห้าม
4. ) สถานการณ์ มิสโจนส์ชึ่งเป็นนักท่องเที่ยวชาวอเมริกันกำลังเล่าปัญหาของเธอให้
ทอมมี่ชึ่งเป็นเพื่อนฟัง
มิสโจนส์ : ทอมมี่ กระเป๋าฉันถูกขโมย
ทอมมี่ : เธอรู้ไหมมันเกิดขึ้นเมื่อไหร่
มิสโจนส์ : ฉันเพิ่งรู้เมื่อสักครู่นี้เอง
คำตอบข้อ A คือ 1
คำตอบข้อ B คือ 3
โจทย์ข้อ A สิ่งที่มิสโจนส์บอกทอมมี่ต้องเป็นเรื่องเกี่ยวกับกระเป๋าที่ถูกขโมยเพราะ
มี and เป็นตัวเชื่อมประโยค
ข้อ 1 บอกว่า ฉันสูญหนังสือเดินทางและเงินทั้งหมด ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการให้ราย
ละเอียดว่าอะไรหายไปบ้าง
ข้อ 2 บอกว่า ฉันควรเอากระเป๋ามากับตัวด้วย ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการใช้สมมติฐาน
กับเหตุการณ์ที่ผ่านมาแล้วในอดีต ซึ่งจากในบทสนทนาเราทราบว่าเธอเอากระเป๋า
มาด้วยถึงได้ถูกขโมย
ข้อ 3 บอกว่า ฉันสงสัยว่าจะไปหาของส่วนตัวได้ที่ไหน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่เกี่ยวกับ
เรื่องกระเป๋าที่ถูกขโมย
ข้อ 4 บอกว่า ฉันจำไม่ได้ว่าเก็บหนังสือเดินทางไว้ที่ไหน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้
เกี่ยวกับเรื่องที่กระเป๋าถูกขโมย และไม่ต่อเนื่องกับคำพูดของทอมมี่ที่ตามมา
โจทย์ข้อ B คำตอบควรเป็นการแสดงความเห็นอกเห็นใจของทอมมี่ที่มีต่อเพื่อน
ข้อ 1 บอกว่า “เกิดอะไรขึ้น” ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเพื่อนบอกแล้วว่าเกิดอะไรขึ้น
ข้อ 2 บอกว่า “น่าอายจริง” ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการซ้ำเติม ไม่ได้แสดงความเห็นใจ
ข้อ 3 บอกว่า “ช่างเคราะห์ร้ายจริง” ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงความเห็นอกเห็นใจ
ข้อ 4 บอกว่า “นั่นเป็นปัญหาของเธอ” ข้อนี้ไม่ถูก เพราะแสดงความไม่สนใจใยดี
กับเพื่อนเลย
5.) สถานการณ์ พลอยเป็นมัคคุเทศก์จากทีทีทัวร์กำลังรอลูกค้าอยู่ที่สนามบิน
พลอย : คุณคือคุณมาร์คใช่ไหมค่ะ ดิฉันชื่อพลอยจากทีทีทัวร์ค่ะ A
ริชาร์ด: B คุณมาคอยนานไหมครับ
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 1
โจทย์ข้อ A คำตอบควรจะเป็นการแสดงการต้อนรับหลังจากที่ได้แนะนำตัวแล้ว
. ข้อ 1 บอกว่า นี่คือเพื่อนของฉัน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะผิด ปกติที่มัคคุเทศก์จะมาแนะนำ
แขกให้รู้จักเพื่อน และไม่ได้บอกว่าเพื่อนชื่ออะไร
ข้อ 2 บอกว่า ขอให้เดินทางโดยสวัสดิภาพ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นประโยคที่ใช้อวย
พรคนที่จะเดินทาง ไม่ใช่สำหรับคนที่เดินทางมาถึงแล้ว
ข้อ 3 บอกว่า ยินดีต้อนรับสู่กรุงเทพ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงการต้อนรับแขกที่มาเยือน
ข้อ 4 บอกว่า โปรดเดินไปตามทาง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะมัคคุเทศก์มีหน้าที่ดูแลแขก และคงจะไม่
สั่งให้แขกเดินไปเอง
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกจะต้องเป็นคำขอบใจที่มัคคุเทศก์กล่าวคำต้อนรับ
ข้อ 1 บอกว่า ขอบใจ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นธรรมเนียมที่ชาวตะวันตกจะกล่าวเมื่อมีคนมาแสดง
การต้อนรับ
ข้อ 2 บอกว่า ด้วยความยินดี ข้อนี้ไม่ถูกเพราะประโยคนี้จะใช้เมื่อมีคนมากล่าวขอบคุณที่เรา
ได้ช่วยเหลือเขา
ข้อ 3 บอกว่า แน่ละ ฉันจะ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะไม่สอดคล้องกับบทสนทนา และไม่ทราบว่าฉัน
จะทำอะไร
ข้อ 4 บอกว่า ดีเยี่ยมจริง ๆ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่มีอะไรจะให้กล่าวชม
6.) สถานการณ์ เคนและพีทกำลังคุยกันเรื่องจะทำอะไรคืนนี้
พีท : คืนนี้ฉันจะดูหนังสือสำหรับการทดสอบวิชาภาษาอังกฤษของเรา A
เดฟ : ไม่ละ ขอบใจ B
คำตอบข้อ A คือ 2
คำตอบข้อ B คือ 1
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเป็นคำถามที่ต้องการให้ตอบรับหรือปฏิเสธ
ข้อ 1 บอกว่า ขณะนี้เธออยากทำอะไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเดฟไม่ได้บอกว่าอยากทำอะไร แต่
ตอบปฏิเสธ
ข้อ 2 บอกว่า เธอจะไปห้องสมุดกับฉันไหม เป็นการถามที่จะต้องตอบรับหรือตอบปฏิเสธว่า
จะไปหรือไม่ไป ข้อนี้ถูกเพราะตรงกับคำตอบของเดฟที่ให้ไว้
ข้อ 3 บอกว่า เมื่อไรเธอจะดูหนังสือเพื่อสอบ เป็นการถามที่ต้องการคำตอบเป็นวันเวลา แต่
ไม่ใช่ตอบรับหรือปฏิเสธ ข้อนี้จึงไม่ถูก
ข้อ 4 บอกว่า มันสำคัญสำหรับเราไหมที่จะดูหนังสือเพื่อสอบ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะถึงแม้จะต้องการ
คำตอบที่ตอบรับหรือตอบปฏิเสธก็ตาม แต่ประโยคก็ไม่สอดคล้องกับประเด็นที่คุยกัน
โจทย์ข้อ B คำตอบจะต้องเป็นเหตุผลที่เดฟบอกพีทว่าทำไมถึงปฏิเสธการชวนไปห้องสมุด
ข้อ 1 บอกว่า ฉันจะไปดูหนังคืนนี้ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นเหตุผลที่เดฟไปด้วยไม่ได้
ข้อ 2 บอกว่า ฉันยังไม่ได้ตัดสินใจเลย ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่มีเหตุผลที่จะบอกว่าไม่ไปเพราะ
ยังไม่ตัดสินใจ
ข้อ 3 บอกว่า ฉันไม่ต้องการอะไรทั้งนั้นคืนนี้ ข้อนี้ไม่ถูก เพราะพีทไม่ได้ถามว่าเขาต้องการ
อะไร เป็นการตอบที่ไม่ตรงบระเด็น
ข้อ 4 บอกว่า ฉันจะตามเธอไป ข้อนี้ไม่ถูกเพราะค้านกับคำตอบที่ให้ไว้
7.) สถานการณ์ อุษาซึ่งเป็นนักเรียนไทย เข้ามาเป็นนักศึกษาใหม่ของวิทยาลัยแห่งหนี่งในอเมริกา
แมรี่ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมห้องกำลังเล่าให้เธอฟังถึงเรื่องห้องสมุดของวิทยาลัย แมรี่ : ในอาทิตย์ที่มีการสอบไล่ A
อุษา : B ในบระเทศไทย ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเปิดจนถึง 2 ทุ่ม
คำตอบข้อ A คือ 2
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A คำตอบต้องเป็นข้อมูลเกี่ยวกับเวลาทำการของห้องสมุด เพราะในข้อมูลที่อุษาให้
แมรี่เป็นข้อมูลของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
ข้อ 1 บอกว่า ฉันชอบไปดูหนังสือในห้องสมุดหลังเลิกเรียน ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอด
คล้องกับคำพูดของอุษาเรื่องเวลาทำการของห้องสมุด
ข้อ 2 บอกว่า ห้องสมุดกลางเปิดตลอด 24 ชม. ข้อนี้ถูกเพราะเป็นข้อมูลที่นักศึกษา ใหม่ควรจะทราบ อีกทั้งยังสอดคล้องกับคำพูดของอุษาด้วย
ข้อ 3 บอกว่า เธอต้องแสดงบัตรประจำตัวเมื่อหยิบหนังสือขึ้นมาดู ข้อนี้จึงไม่ถูก
เพราะไม่สมเหตุสมผล
ข้อ 4 บอกว่า ห้องสมุดมีวารสารวิทยาศาสตร์เป็นจำนวนมาก ข้อนี้ไม่ถูกเพราะห้อง
สมุดที่อื่นก็มีวารสารวิทยาศาสตร์เป็นจำนวนมากได้เช่นกัน
โจทย์ข้อ B คำตอบที่ถูกควรเป็นการแสดงความประทับใจหรือชื่นชม
ข้อ 1 บอกว่า เขาทำได้อย่างไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะแสดงความไม่เชื่อ เป็นสิ่งที่เป็น
ไปไม่ได้
ข้อ 2 บอกว่า ตายจริง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำอุทานแสดงการตกใจ
ข้อ 3 บอกว่า แน่นอน ข้อนี้ไม่ถูก เพราะเป็นคำที่ใช้ในการสนับสนุน ยืนยันว่าเป็น
เช่นนั้นจริง ๆ
ข้อ 4 บอกว่า สะดวกจริง ๆ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นการแสดงความประทับใจ
8. ) สถานการณ์ พอลเล่าให้วีณาฟังถึงปัญหาของเขา
พอล : A ต้องมีใครบางคนได้เข้ามาในห้องทำงานของผม
วีณา : B ว่าแต่ว่าคุณได้ตรวจสอบกับเลขานุการของคุณแล้วหรือยัง
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 4
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเป็นข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งผิดปกติที่เกิดขึ้นและทำให้พอลเชื่อ
ว่ามีคนเข้าไปในห้องทำงานของเขา
ข้อ 1 บอกว่า ผมอยากให้คุณหาเอกสารของผมทั้งหมดเจอทันเวลา ข้อนี้ไม่ถูกเพราะ
ไม่สอดคล้องกับประโยคต่อมาที่เขาพูด
ข้อ 2 บอกว่า รายงานเหล่านี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับ
เรื่องที่เขาสงสัยว่ามีคนเข้ามาในห้องทำงาน
ข้อ 3 บอกว่า ของส่วนตัวของผมเก็บอย่างดีอยู่ในตู้ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะค้านกับคำพูด
ในประโยคต่อมา
ข้อ 4 บอกว่า เอกสารสำคัญทั้งหมดหายไปจากแฟ้มของผม ข้อนี้ถูกเพราะสอด
คล้องกับคำพูดในประโยคต่อมา
โจทย์ข้อ B ควรจะเป็นการแสดงความเสียใจที่เพื่อนประสบปัญหา
ข้อ 1 บอกว่า ถูกแล้ว ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นการคล้อยตามเห็นด้วย
ข้อ 2 บอกว่า น่าเบื่อ ข้อนี้ไม่ถูกแสดงความไม่มีมารยาท ส่อความรำคาญ
ข้อ 3 บอกว่า ไม่เป็นไร ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำพูดที่ใช้ในการตอบขอบคุณของคนอื่น
ข้อ 4 บอกว่า เสียใจที่ได้ยินข่าวนี้ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นคำพูดที่แสดงความเห็นอกเห็นใจ
9.) สถานการณ์ นักเรียนต้องการที่จะพบมิสเตอร์เบนสันซึ่งป็นอาจารย์
นักเรียน : ขอโทษครับอาจารย์เบนสัน A
อาจารย์เบนสัน : B โอได้สิ ครูไม่ได้ทำอะไรตอนนั้น
คำตอบข้อ A คือ 3
คำตอบข้อ B คือ 2
โจทย์ข้อ A ต้องเป็นการนัดหมายเวลาที่จะมาพบอาจารย์
ข้อ 1 บอกว่า อาจารย์จะไม่มีเวลาใดว่างเลยหรือครับ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเป็นคำพูดที่ไม่เหมาะ
สม เป็นการกล่าวบททั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ถามอาจารย์เลยว่าจะว่างเมื่อไหร่
ข้อ 2 บอกว่า เวลาไหนที่อาจารย์จะว่าง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะจะไม่สอดคล้องกับคำพูดของอาจารย์
ที่ให้ไว้
ข้อ 3 บอกว่า ผมอยากทราบว่าอาจารย์จะว่างตอนบ่าย 2 โมงนี้ไหมครับ ข้อนี้ถูกเพราะเป็น
การถามอย่างสุภาพและบ่งบอกเวลาที่ต้องการจะมาพบด้วย ซึ่งสอดคล้องกับคำตอบรับของ
อาจารย์
ข้อ 4 บอกว่าจะเป็นไรไหมครับถ้าผมจะมาหาเมื่ออาจารย์ว่าง ข้อนี้ไม่ถูกเพราะถึงจะเป็นการ
ถามที่สุภาพแต่คำถามก็ไม่สอดคล้องกับคำตอบของอาจารย์
โจทย์ข้อ B คำตอบจะต้องเป็นเรื่องเวลาที่อาจารย์ต้องตรวจสอบก่อนว่าว่างหรือไม่
ข้อ 1 บอกว่า เชิญทำ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ทราบว่าทำอะไร
ข้อ 2 บอกว่า ขอให้ครูดูก่อน ข้อนี้ถูกเพราะอาจารย์จะต้องตรวจสอบว่าว่างหรือไม่ตามเวลา
ที่นักเรียนขอมา
ข้อ 3 บอกว่า เชิญมาดู ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ทราบว่า. จะให้นักเรียนดูอะไร
ข้อ 4 บอกว่า ครูมีเวลาเยอะมาก ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้บอกว่าว่างหรือไม่
10.) สถานการณ์ มิสเตอร์ฮิลคืนงานเขียนให้สุภา เขาให้เธอเกรดเอ
มิสเตอร์ฮิล : สุภา นี่คืองานเขียนของเธอ A
สุภา : B
มิสเตอร์ฮิล : เธอสมควรได้มัน
คำตอบข้อ A คือ 4
คำตอบข้อ B คือ 2
โจทย์ข้อ A คำตอบจะต้องเกี่ยวกับงานเขียนของสุภา ซึ่งควรจะเป็นคะแนนที่ได้
ข้อ 1 บอกว่า พยายามไล่ตามให้ทันงานของเธอ ข้อ นี้ไม่ถูกเพราะไม่ได้มีความหมายสอด
คล้องกับสถาณการณ์ที่นักเรียนได้เกรดเอ
. ข้อ 2 บอกว่า มีใครช่วยเธอทำมันหรือเปล่า ข้อนี้ไม่ถูกเพราะไม่สอดคล้องกับคำตอบรับของ
สุภา
ข้อ 3 บอกว่า เธอควรใช้เวลามากกว่านี้ที่จะทำสิ่งนี้ ข้อนี้ไม่ถูกเพราะการใช้กริยาในรูปของ
present tense แสดงว่าจะต้องเป็นงานที่ยังไม่ได้ทำ แต่ในบทสนทนานักเรียนส่งงานแล้ว
และอาจารย์กำลังคืนงานที่ตรวจเสร็จแล้วให้นักเรียน
ข้อ 4 บอกว่า เธอทำได้เยี่ยมมาก ข้อนี้ถูกเพราะเป็นคำติชมที่อาจารย์จะต้องให้เมื่อคืนงาน
นักเรียน
โจทย์ข้อ B จะต้องเป็นคำตอบที่ตอบรับคำติชมของอาจารย์
ข้อ 1 บอกว่า อาจารย์แน่ใจหรือคะ ว่าชอบมัน ไม่ถูกเพราะเป็นการย้อนถามอาจารย์
ข้อ 2 บอกว่า เป็นความกรุณาของอาจารย์ ข้อนี้ถูกเพราะเป็นคำที่แสดงการขอบคุณเมื่อมีใคร
ทำอะไรให้ และเรารู้สึกในความกรุณาเมตตาของเขา
ข้อ 3 บอกว่า ในเป็นงานที่ยากมาก ข้อนี้ไม่ถูก เพราะเป็นการบ่นแทนที่จะขอบคุณอาจารย์
ข้อ 4 บอกว่า ฉันไม่เชื่อเธอ (ดิฉันไม่เชื่ออาจารย์ หรอก) ข้อนี้ไม่ถูกเพราะเสียมารยาท เป็น
การแสดงความไม่เชื่อคำพูดของอาจารย์
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Grammar test
1.) Ban Na Nong ...A... , ...B....full of shopping malls and restaurants.
A. 1. a small village, quiet once
2. it was once a quiet small village
3. a quiet small village once it was
4. once a small quiet village
B. 1. now a busy town
2. is now a busy town
3. a busy town it is now
4. it is now a busy town
2.) ....A... their customers, supermarkets ....B ....as possible.
A. 1. Having attracted and kept
2. As if to attract and keep
3. In order to attract and keep
4. Attracting and keeping
B. 1. want to make shoppers as pleasant
2. have made shopping as pleasing
3. must try to make their shoppers as pleasing
4. have tried to make shopping as pleasant
3) . In most countries around the world,.... A ....to school ....B .....
A. 1. children having to go
2. children must go
3. every child has been
4. every child must have been
B. 1. when they reach a certain age
2. as they are growing old enough
3. since they reached a certain age
4. if they are too old to learn
4.) ....A.....public transport to the exhibition hall .....B.....a parking space there.
A. 1. John will make his decision in traveling on
2. John is deciding that he has to travel in
3. John decided to travel by
4. John’s decision for traveling with
B. 1. since it would be difficult to find
2. although it is difficult to find
3. whereas it was difficult finding
4. and it is difficult finding
5.) The committee members think... A.... now, nor ...B... about the matter.
A. 1. about the meeting which should not hold
2. about the meeting not to be held
3. that the meeting should not be holding
4. that the meeting should not be held
B. 1. anybody should say
2. should anything be said
3. should nothing be said
4. something should be said
6. Some doctors and health experts agree that butter, ....A... , ...B ....
A. 1. it is unlike coconut oil
2. unlike coconut oil
3. coconut oil being different
4. that is different from coconut oil
B. 1. which is not good for people’s health
2. for people’s health is not good
3. is not good for people’s health
4. is for people’s health not good
7.) As soon as ...A... their lunch, they ...B ....rehearsing for the play.
A. 1. the actors all will have
2. all the actors have had
3. all the actors had
4. the actors have all
B. 1. are resuming
2. will resume
3. have resumed
4. will have resumed
8.) . Proper nutrition and regular exercise ....A..... you lose weight ....B ......
A. 1. that are necessary to help
2. are necessary to help
3. which can necessarily help
4. are necessities for helping
B. 1. and improve your state of fitness
2. which can improve your fitness state
3. while your fitness state is improved
4. and can improve your state of fitness
9.) .....A.... at public universities come from the central region of Thailand...... B ......
A. 1. The students about sixty percent
2. Of the students, about sixty percent
3. About sixty percent of the students
4. Of about sixty percent, the students
B. 1. and from the others the rest
2. and the rest from the others
3. from the rest and the others
4. from the others and the rest
10. )A bus A only once a week; B from the outer world.
A. 1. was coming to that small village
. 2. to that small village was coming
3. came to that small village
4. to that small village comes
B. 1. however, its inhabitants were almost completely cut off
2. moreover, its inhabitants were cut off most completely
3. similarly, its inhabitants were cut off most completely
4. therefore, its inhabitants were almost completely cut off
เฉลย
1) . โจทย์ Aคำตอบ 4
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการคำนามเพราะเป็นส่วนที่ให้ข้อมูลหรือรายละเอียดของคำนามที่อยู่
ข้างหน้า ไม่ใช่ประธานร่วมเพราะไม่มีตัวเชื่อม แต่มีเครื่องหมาย , คั่นก่อนและหลัง
, , (noun in opposition)
คำตอบโจทย์ A คือ 4 once a small quiet village
โจทย์ B ต้องการกริยา เพราะในประโยคยังไม่มีกริยาหลัก (main verb)
ประธานของประโยคคือ Ban Na Nong
คำตอบโจทย์ B คือ 2 is now a busy town
2.) โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 4
โจทย์ A ต้องการคำเชื่อมที่แสดงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย
คำตอบโจทย์ A คือ 3
In order to attract and keep เป็นคำอธิบายขยายความของประโยคหลัก
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้ make + something + adjective และการเลือก
ใช้คำศัพท์ pleasant / pleasing
pleasing แปลว่า เป็นที่ชื่นชอบ
pleasant แปลว่า สนุกสนาน
คำตอบโจทย์ B คือ 4 have tried to make shopping as pleasant
3.) โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยค และกริยาเป็น present เพราะเป็นเรื่องจริง
(fact)
คำตอบโจทย์ A คือ 2 children must go
โจทย์ B ต้องการประโยคเชื่อมที่มีกริยาใน tense เดียวกันคือ present
คำตอบโจทย์ B คือ 1 when they reach a certain age
4.) โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยค รวมทั้ง preposition ที่ใช้ได้กับวิธีการเดินทาง
คำตอบโจทย์ A คือ 3 John decided to travel by
โจทย์ B ต้องการคำอธิบายที่เป็นสาเหตุ
คำตอบโจทย์ B คือ 1 since it would be difficult to find
5). โจทย์ A คำตอบ 4
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประโยคที่เป็นกรรมตามหลัง think และต้องการทดสอบเรื่อง
การใช้ active / passive voice ด้วย คำตอบโจทย์ A คือ 4 that the meeting should not be held
โจทย์ B หลังจาก nor ประโยคที่ตามหลังจะอยู่ในรูปประโยค inversion คือ สลับที่
กันระหว่างประธานกับกริยา
คำตอบโจทย์ B คือ 2 should anything be said
6) . โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 3
โจทย์ A ต้องการคำที่ใช้ในการเปรียบเทียบ เหมือน / ไม่เหมือน ที่เป็นตัวเชื่อมกับคำนาม
ไม่ใช่ตัวเชื่อมระหว่างประโยค
คำตอบโจทย์ A คือ 2 unlike coconut oil
โจทย์ B จะต้องเป็นกริยาหลักของ butter คำตอบโจทย์ B คือ 3 is not good for people’s health
7.) โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประธานของประโยคและกริยาหลัก และการใช้ present perfect tense
เพราะตามหลัง as soon as ด้วยเหตุการณ์ที่เกิดมาก่อนแล้ว
คำตอบโจทย์ A คือ 2 all the actors have had
โจทย์ B ต้องการกริยาของประโยคหลักและบรรยายเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นต่อไป
คำตอบโจทย์ B คือ 2 will resume
8. โจทย์ A คำตอบ 2
โจทย์ B คำตอบ 1
โจทย์ A ต้องการกริยาหลักของประโยค
คำตอบโจทย์ A คือ 2 are necessary to help
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้กริยาซึ่งต้องอยู่ในรูปแบบเดียวกับ verb ที่มาข้างหน้า ในที่นี้
จะละ to ไว้ (are necessary to and )
คำตอบโจทย์ B คือ 1 and (to) improve your state of fitness
9.) โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 2
โจทย์ A ต้องการประธานและต้องการทดสอบ word order ด้วย
คำตอบโจทย์ A คือ 3 About sixty percent of the students
โจทย์ B ต้องการทดสอบการใช้ rest และ word order ที่ถูกต้อง
คำตอบโจทย์ B คือ 2 and the rest from the others
10.) โจทย์ A คำตอบ 3
โจทย์ B คำตอบ 4
โจทย์ A ต้องการกริยาหลักของประโยค เป็นการบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต tense
ที่ถูกต้องคือ past simple
คำตอบโจทย์ A คือ 3 came to that small village
โจทย์ B ต้องการตัวเชื่อมที่แสดงผล
คำตอบโจทย์ B คือ 4 therefore its inhabitants were almost completely cut off
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Test O - Net 2548
1). We’re off to……John. We want to see the new film at the Indra.
a. pick over … come over
b.pick up … come along
c.pick on … come by
d. pick out … come in
2.) My youngest sister could…..a faucet to get a drink, but she was never able to…..the water all over the floor.
a. turn on … clean up
d. turn to … pick up
c. turn out … put away
d. turn off … sweep away
3.) . In ordinary conversation I concentrate my gaze….both eyes of the person addressing me.
a. in
b. on
c. at
d. to
4.) . There were many inconveniences that you have to put….. when you go camping.
a. off to
b. away from
c. cut from
d. up with
5.) I think you’d better sort …..the things you want to keep and the things you want to throw…..before we leave.
a. out, away
b. with, out
c. away, out
d. of, away
6.) It has been raining since nine o’clock in the morning; the field is wet. I think we should call….the match this evening.
a. on
b. at
c. out
d. off
7.). “what did they do during their long holidays together ?”
Well, they concentrated …..rest, good eating, and relaxed
conversation.”
a. at
. b. in
c. on
d. to
8). “May I……the lights ?”
“Of course. But don’t forget to……the lights when you leave.”
a. turn on … turn down
b. turn up … turn in
c. turn on … turn out
d. turn off … turn up
9). Why don’t you look…..that word in the dictionary if you don’t know its meaning ?
a. at
b. up
c. out
d. to
10.) The boy depends…..his sister to take care him.
a. to … with
b. on … about
c. on … of
d. to … to
เฉลย
1.) เฉลยข้อ b. pick up…come along
pick up = แวะรับ, หยิบ come along = ไปด้วยกัน
We’re off to pick up John. We want to see the new film at the indra.
Would you like to come along ?
เราออกไปรับจอห์น เราต้องการดูภาพยนตร์เรื่องใหม่ที่ อินทรา
คุณต้องการไปด้วยกันไหมล่ะ ?
2.) เฉลยข้อ a. turn on …clean up
turn on = เปิด, หมุน (รอบแกน),
clean up = ทำความสะอาด
My youngest sister could turn on a faucet to get a drink, but she was never able to clean up the water all over the floor.
น้องสาวคนเล็กที่สุดสามารถเปิดก๊อกนํ้าดื่มได้แต่เธอไม่สามารถทำความสะอาดน้ำที่อยู่เต็มพื้น
turn out = กลายเป็น turn off = ปิด
pick up = หยิบ put away = เอาไปเก็บที่
sweep away – ปัดกวาดให้สะอาด
3.) เฉลยข้อ b. on
concentrate my gaze on = จ้อง, โปรดจำไว้ว่า
concentrate จะตามด้วย preposition ‘on’ เสมอ
4.) เฉลยข้อ d. up with
put up with = ยอมอดทน
There are many inconveniences that you have to put up with when you go camping.
มีสิ่งที่ไม่สะดวกสบายหลายอย่าง เธอต้องอดทนเมื่อไปอยู่แคมป์
5.) เฉลยข้อ a. out, away
sort out = จัดให้เป็นหมวดหมู่ throw away – โยนทิ้ง
I think you d better sort out the things you want to keep and things you want to throw away before we leave.
ฉันคิดว่าเธอควรจะจัดสิ่งของที่คุณต้องการเก็บเอาไว้ให้เป็นหมวดหมู่ และสิ่งของที่คุณต้องการทิ้งๆ ไปเสียก่อนที่เราออกไป
6.) เฉลยข้อ d. off
call off = เลื่อน
I think we should call off the match this evening.
ฉันคิดว่าเราควรจะเลื่อนการแข่งขันในเย็นนี้ออกไป
call on = ไปเยี่ยม call at = แวะเยี่ยม, มาถึง call out = ตะโกน
7.) . เฉลยข้อ c. on
concentrated จะต้องใช้กับ preposition ‘on’ = ขัน, แรง
8.) เฉลยข้อ c. turn on…turn out
turn on = เปิดไฟ turn out = ปิดไฟ
May I turn on the lights ? ขออนุญาตเปิดไฟได้ไหม ?
Of course. But don’t forget to turn out.
turn in = ยื่นเสนอ turn down = ปฏิเสธ, ล้มเลิก
9.) เฉลยข้อ b. up
look up = ค้นหา look at = มองดู look out = ระวัง
Why don’t you look up that word in the dictionary if you don’t know its meaning ?
ทำไมคุณไมค้นหาคำนั้นในดิกชันนารีถ้าคุณไม่รู้ความหมายคำนั้น
10. ) เฉลยข้อ c. on…of
depends จะใช้กับ preposition ‘on หรือ upon’ = ขึ้นอยู่กับ, พึ่ง
take care of = ดูแล
The boy depends on his sister to take care of him.
เด็กชายต้องอาศัยพี่สาวของเขาคอยดูแล
+++++-+++++++++++++++++++++++++++++++++++
http://www.trueplookpanya.com/examination/all/8000/43
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น